这里有份复习手册，你要帮孩子收藏吗？

信息时报 2019-06-17 06:28

转眼距离这个学期的期末考试，还剩不到一个月的时间了。很多家长非常关心孩子的学习情况和复习计划，那么，作为家长，要不要帮孩子置顶一个高效高质的学习计划，帮助孩子面对多个学科的期末考试呢？如何让各科复习更有效率是她们关心的问题，就此，记者采访了城中小学老师，帮大家整理出一份语数英复习手册！

专题撰文信息时报记者温倩茵蔡晓素

面对期末，不同年级家长有不同应对

在接受我们采访的家长中，除了约10%的家长很“佛系”，完全不介入孩子的复习外，几乎百分之八十的家长或多或少都会参与孩子的期末复习。不过，孩子的年级不同，家长们参与的程度会有变化。

海珠区胡女士认为，期末复习除了看学生自己学习情况外，最重要还要看年级，低年级学生期末考试能考的知识点范围不多，更重要的是帮助孩子的日常学习中牢固掌握知识，而中年级学生则更加注重不要出现偏科的现象，针对弱势科目做有针对性的辅导也是必要的。而到了五年级和六年级上半学期，很多家长都会去报班提高，帮助孩子学期末取得好成绩，这是因为考虑到马上要升学的原因。

越秀区的李先生表示，儿子今年读小学二年级。他没有特别在期末考前为孩子做专门的复习，但在平时的作业、练习中帮助孩子掌握学习的方法和做题的技巧。“其实过分强调复习，也很容易给孩子造成压力，学习不是为了最终考试的成绩，应该给孩子从小树立一种意识，考试只是一种检验的方法，并非分数高就学的好。”

海珠区镇泰实验小学的黄女士表示，儿子目前读小学四年级，数学是他的弱项科目，期末考临近，黄女士会督促孩子将以往做错的练习题重新温习一遍。而且这段时间她也会在孩子做完作业之后，找一些练习题给孩子做。黄女士认为：“数学其实就是多做题，习题做多了，就掌握了解题思路和技巧，所以通过一点时间的训练，孩子能够有所提高的。期末考前加强联系见效也比较大。但如果换成语文就不行，语文更加注重平时的阅读积累。这个很难临时抱佛脚的。”

而孩子在读五年级的言言妈妈表示，从低年级开始培养孩子良好学习习惯，现在到了高年级，则没有再在家帮他特别复习。“会让他知道五上六下成绩的重要性，有到课外机构上课，我认为在学校或机构复习的效率和质量已经足够了，所以作为家长就没有再特别辅导。”

老师建议：

考试确实有技巧，

要有针对性

万松园小学语文科组老师表示：期末考试确实需要有技巧的复习。毕竟期末考试考察的内容涉及字词句篇，如果盲目地刷题，就会造成学生压力过大，考前过于疲劳，没有把握好重点，知识薄弱的环节没有得到巩固。如果能进行有技巧地复习，查漏补缺，学生的压力没那么大，考前信心更强。比如某个学生在改病句方面能力薄弱，期末可以针对性地完成改病句的练习。如果该学生修改病句方面能力不错，而花了很多时间在这里，则浪费了不少时间去复习其他薄弱知识。

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语数英复习小技巧

语文：阅读较易拉开差距

语文考试涉及字词句篇四个内容，可以根据这四个内容，进行针对性的复习。比如词语方面，可进行拼音、听写、组词、填空、造句等方面训练。句子要进行修辞手法造句和判断、说明方法、人物描写方法、情景写话、修改病句等方面的复习。篇则主要是阅读训练，复习侧重课文结构、句子表达、概括主要内容、评价鉴赏、判断说法正误等内容。

其实基础性的知识，学生之间差别不大，拉开分差的主要是阅读题。阅读题考查学生提取信息、揭示与整合、分析与运用、反思与评价、应用，考试时既要有一定的阅读速度，又要认真品读，要求比较高，综合性强。需要对本学期出现过的典型性文本进行针对性地训练。比如六年级下册语文书出现的应用文体比较多，如书信、演讲稿、建议书则需要进行应用文体阅读题的训练。

低年级要侧重拼音、字义、组词、造句和简单的段篇内容的复习。中年级主要侧重词语辨析、词语写话、修辞手法、造句填空、背诵句段及一定篇幅的阅读训练。高年级侧重综合复习，除了课文的内容，更要牢牢把握每个知识点。

万松园小学语文老师刘伟栋提醒，每个学生在复习阶段最好设置一本错题集，把做过的错题归纳在一起，按照字词句篇或者单元进行分类，考前两三天减少做题，多复习课文与错题集。

英语复习：语言运用很重要

英语方面，记者采访了西关培正小学英语老师麦毅敏，她表示低年级同学复习英语科要注意听说读的能力，复习时根据字母——单词——句子顺序，配合自然拼读法，能够读出符合读音规则的单词，同时注重语言交际运用。

中年级同学，复习重点在于单词短语、日常用语的积累和课本句型在语言交际中的灵活运用，以及简单篇章的阅读理解，思维拓展。

中高年级同学复习时，都可以用思维导图梳理归纳本册单词短语，通过词汇间的横向纵向联系，建立自己的知识体系。

高年级同学要更注重语言交际运用，尤其是词汇在语境中合理运用，以及对文本的理解、分析和运用。

数学复习：多思考一题多解

英至于数学的复习，老师建议，家长在为孩子制定考前学习计划之前，首先要对孩子的学习状况有一个全面客观的分析，将需要复习、掌握的内容进行分类，明确哪些是现在最需要提高的，哪些是已经掌握较好的，这样才能重点突出。而数学有以下几点要注意：1、对课本知识分类整理，厘清脉络。要对所学知识归纳，概括，形成知识网络体系。2、多做一些题型。每天做适当的练习，特别是重点和热点题型，从而保持思维的灵活和流畅。要借助习题正确评估自己，自觉查漏补缺。3、充分利用错题本。要加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归纳。4、练习一题多解，多题一解，提高解题的灵活性。5、要养成检查的习惯。

可能在别人眼中我们的工作辛苦繁忙，但我做的就是很普通的事。——林小江2019年广州市劳动模范林小江手机里有一份广州...