中小衔接 课堂升级
本报讯（记者崔智颖通讯员冯燕飞黎雪君）日前，化龙片“中小衔接·课堂升级”英语教研活动在广东第二师范学院番禺附属小学举行。二师附小李金凤老师和六（6）班的同学们为大家生动展示了一堂精彩的读写课“TravelAbroad”（见图，冯燕飞摄）。
李老师以学生感兴趣的自由话题——“暑假去哪玩？”导入课堂，引出李老师的纽约之行计划，纯正的英语原声视频，让学生仿佛置身于繁华的纽约城；紧接着学生阅读李老师文本重构的“MytravelplantoNewYork”文章，通过略读和细读等阅读方式对文章进行分析，最后生生合作、师生合作把文章的架构即去外国旅游的计划的各方面通过Mind-map的形式总结出来，为写作提供了脚手架。接着，学生在悦耳的音乐中，把自己的旅游计划写出来并在电子书包平台拍照上传，把自己的文章分享给同学们。同学们通过电子书包相互浏览、写评语、献鲜花，不亦说乎！最后，李老师结合本节课学生所学的知识点进行归纳，提醒孩子们在外旅游，要注意尊重当地的人文习惯、注意礼仪，安全出行！
接下来李金凤老师从设计目标、教学流程、设计理念和课堂效果等方面做了教学反思。之后，化龙片各中、小学的代表针对课堂教学和中小学衔接问题进行了探讨。广东第二师范学院番禺附属初中的杜老师则抛出问题：我们中小学课堂衔接该衔接什么？如何进行有效衔接？整个评课会场讨论不断，大家都针对这个问题发表了自己看法。
评课过后，广东第二师范学院番禺附属小学的科组长黎雪君老师、化片镇第二小学的科组长黄锦萍老师和化龙镇中心小学的科组长李可君老师介绍了她们学校在自然拼读与阅读教学上的一些做法，引发了大家热烈的讨论。
最后是化龙片教育指导中心翁雪宁老师进行总结，她认为李金凤老师的设计理念符合核心素养及番禺区研学后教研学后教升级版的精神；同时本节课也体现了阅读带动表达、以读促写的理念；电子书包、微课等现代化的教学手段，促进了学生的个性化学习。通过课例研究，促进专业发展，这是具有教师职业特点的专业发展之路。
新闻推荐
番禺区召开2019年一季度全区经济形势分析会本报讯（记者丁山海）昨日下午，番禺区在区会议中心召开2019年一季度全区经济形...