春风化雨 润物无声 记增江街第一批“我们身边的好教师”陈国婵

陈国婵与她的学生。

陈国婵是增城区增江街第一小学的一名教师，自踏上三尺讲台以来，她一直站在教育教学工作的第一战线上，教书育人，乐于奉献，是一位深受学生爱戴的好老师。

以身立教，为人师表

身教重于言教。陈国婵深深认识到“教书育人”的重要性。身为教师一定要起到为人师表的作用。教师的一举手、一投足、一颦一笑，都会对学生产生极大的影响。因此，陈国婵着力提高自已的品质修养，使自己在学生心目中占有举足轻重的位置。

在多年的教育教学中，她知道自己的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地，照亮孩子的心灵。一点一滴，潜移默化地感染学生，让自己的道德品格在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”她还在教学中通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导教育，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。学高为师，身正为范，只有教师用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效，学生才会“亲其师，信其道”。

用心教育，以爱育人

苏联名教育家说过：“没有爱便没有教育”。爱是教育的源泉。一直以来，陈国婵给予学生更多的就是爱。她把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用爱滋润学生的心田，让每一个学生都能够健康成长，让每一个学生都可以享受成功的喜悦。

在一个教师节的前一天下午，陈国婵上完课后回到办公室，看见办公桌上放着一个大信封，同事说是门卫叔叔送上来的。她随手拆开信封，看见里面装着一个手工制作的笔筒，一看就知道是学生送的节日礼物。她坐下来端详着这个平凡的手工制作，笔筒的边上什么也没有画，简简单单的。她觉得奇怪，平常爱画画的学生怎么不画上蓝天、白云、鲜花和鸟儿呢？正当她纳闷的时候，却发现笔筒的另一面有一幅画，画着一个扎着辫子的小女孩，脸上流着两行泪水。陈国婵疑惑不解地揭开笔筒盖儿，发现里面有一张小纸条，上面写着：老师，我想您。罗淦欣字。凝视着纸条上的字和那两行热泪，仿佛看到远在他乡的小欣正向自己投来牵挂的目光。此刻，陈国婵的眼睛湿润了。

小欣是一个外地的插班生，从小父母离异，自己又寄人篱下。离开父母来到一个陌生的地方，语言不通，人生地不熟的，感觉自己是一个被遗弃的孤儿。刚来到陈国婵的班的时候，小欣胆怯的眼神写满了孤独与无助。

看到这个可怜的孩子，陈国婵总是给予她无微不至的关心和照顾。每天早上一来到学校，陈国婵首先要去的地方就是教室，当看见小欣静静地坐在自己的座位时，便有意走到她身边，摸摸她的头，微微地笑着说：“早啊，小欣。”小欣没有校服，陈国婵向上一届的学生家长借来两套校服给她，第二天小欣特意穿着整洁的校服自信地在陈国婵身边转着。陈国婵见了，对她点头微笑。

课堂上，陈国婵总是千方百计鼓励小欣，引导她大胆举手发言，表达自己的想法。默默地，如和风细雨温暖着小欣孤独的心灵。在一节语文课上，陈国婵发现小欣读书的声音清脆、动听，声情并茂的。于是，在学校的“庆元旦文艺汇演”里，推荐小欣代表班级表演诗朗诵，她乐意地答应了。排练的那段时间里，小欣常拿着稿子和陈老师一起讨论朗诵的节奏、语调，刻苦训练。很快到了表演那天，当小欣在舞台上双手拿着“一等奖”的奖状，激动地向陈老师高高举起时，她们都会心地笑了……慢慢地，陈国婵惊喜地发现：灿烂的笑容开始洋溢在小欣的脸上了。课间上，常见她她和同学唧唧喳喳的，就像一只快乐的小鸟；校园里，每当见到陈老师，她就会远远地向陈老师跑来，冲她甜甜一笑，送上一声亲切的问候，才微笑着向陈老师挥手而去……后来，因为小欣妈妈工作的原因，她又转学回老家了……

虽时隔多年，每当想起小欣的进步，陈国婵的心里便有一种莫大安慰。

积极进取，充实自我

在教育教学工作中，陈国婵虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注班主任工作的开展和语文教学改革的动态。重视学生的思想行为教育，抓好班风、班纪。注意发挥自己的主导地位，努力营造民主、和谐的班级管理氛围。精心培养班干部，让他们在班级管理中起着举足轻重的作用。陈国婵积极参加学校和教育部门组织的教育教学活动，一直不忘学习新的教学理念，并把新理念融于课堂实践中。她主动承担增城区公开课，大胆进行教改实验。认真实施增江街“目标导向—任务驱动—当堂检测”的教学模式，积极钻研教材，切实上好每一堂课，力求每一节课都让学生学有所得、学有所思、学有所用。

一分耕耘，一分收获

陈国婵情系教坛，任劳任怨，默默耕耘，收获了硕果。她所带的班级班风好学风好，每个学期常被学校评为文明班、优秀班集体，每个学期期末考试成绩都名列级前茅。2015年，她任教的五（4）班被增城区评为优秀班集体；她先后被授予“广州市优秀中小学班主任”、“广州市骨干班主任”、“增城区名班主任”、“增城市优秀教师”、“增城区优秀班主任”、“增江街好老师”等称号；2008年积极参与学校开展广州市德育课题《小学班主任工作的实效性研究》，2014年结题。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。为了培育祖国的花朵，陈国婵表示将继续用爱心守护着每一个学生，用知识为每一个学生护航，让自己的教育事业更上一个新台阶。（增江街教学指导中心 供稿）

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