“省实”的名气是怎样炼成的 四任校长话“实验”，回顾学校发展壮大的故事

庆祝改革开放40周年

基层行系列14

羊城晚报记者 陈强 实习生 陈燕冰

“我们学校1978年复名，今年恰好40年。”日前，“庆祝改革开放40周年基层行”活动走进广东实验中学（以下简称“省实”），该校四任校长接受羊城晚报记者采访，回顾了学校伴随改革开放发展壮大的故事。它从一所占地仅39亩多的中学发展为一校十区的集团化办学，在广东省中学教育具有实验性、创新性和示范性，恰是广东基础教育砥砺前行的一个缩影。

冯思义：

创新吸收，屡开先河

1988年到1998年，冯思义做了省实10年的校长。他坦言，1978年复名时，省实并没有现如今的大名气，只是一所普通的中学。“学校是乘着改革开放的浪潮，不断实验创新，才发展壮大的”。

“改革开放后，不管是走出去还是引进来，让我们有机会与海外中学交流合作，学习借鉴海外中学的先进经验。”冯思义记得，1979年，该校就开全省先河邀请外教来校任教。

据冯思义回忆，省实开全省先河的例子还有很多，如设全省第一个电教室、率先直选校长、建全省首家学生电视台等等。“特别是1982年省实首次提出了课程时间改革，将45分钟的课程改为40分钟，为学生们提供更多的自学和课外活动课时，在基础教育界影响很大”。

禤锦科：

贷款建校，做大做强

“我认为，学校不做大就不能做强。”1998年至2003年担任校长的禤锦科在省实服务了一辈子，他告诉记者，省实位于中山四路的老校区，最初占地仅39亩多，高中和初中挤在一起，严重制约了学校发展。

“学校很早就想各种办法扩建，也尝试找地建校区，但都没有成功。”禤锦科记得，几经波折才在荔湾区找到了合适的新校址。解决了土地问题之后，资金问题又成为了新的“拦路虎”。2002年，省实向银行贷款一亿多元建新校区，也开了公立中学贷款建校的先河。

“我这一生中最满意的就是创办了省实现在的高中校区。”禤锦科说，省实现在的高中校区，全部工程仅仅用了一年的时间，占地188亩。如今，省实已有10个校区。

郑炽钦：

教学改革，特色教育

2003年至2015年，郑炽钦主政省实12年，其中一项重要工作就是推行课堂教学改革，提倡将原先的“填鸭式”教学改为“启发式”，课堂上让学生以自己思考为主进行学习，培养学生独立思考的能力。

同时，他还力推将省实建设为特色教育的一面旗帜。“不仅抓课内课外，也要抓校内校外”，郑炽钦回忆道，省实力推特色教育，希望学生在学习专业课本知识之余，培养自己的兴趣爱好，实现全面发展的终极目标。

现如今，省实已经形成了艺术、体育、科技三大特色教育项目。学生们围绕细分的特色项目，组建了多个类型的学生社团，在诸多全国性甚至国际性的比赛当中取得佳绩。

全汉炎：

集团办学，精细教育

“省实是改革开放的见证者、亲历者和实践者。”省实现任校长全汉炎说，省实一直坚持以学生为中心，不断探索创新基础教育，力争走在全省基础教育的前列，发挥基础教育“试验田”的作用。

近年来，省实积极探索集团化办学，并以“托管”的形式，将省实一些副校长、教学主任、学生处主任组成团队输送到其他学校，从而将先进的教育理念、教育模式辐射输送到新校。

全汉炎校长表示，省实还重点推进信息化校园的建设，探索建设一套符合省实教育集团和“走班制”选课的大数据智能管理平台。“通过大数据，为学生提供更精细化的教育”。

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