培养孩子“自己的钱”意识，生活中对孩子进行金钱奖励并不妥 培养孩子“财商” 三岁就要开始
本期解答嘉宾：“广州津心教育创始人、教育心理学硕士、儿童心理学博士吴海勇
“我女儿对钱没有多大概念，也没有自己花过钱。三年级学校组织春游，也会给她50块钱零花钱，因为可能需要买点什么和小伙伴分享，但孩子一分钱都没花出去。因为平时很少有机会花钱，如今，孩子五年级已经11岁了，对钱仍然没有多大概念，更不会向父母要零花钱。”家住天河区的孙妈妈认为，孩子虽然乖巧，但看到同龄孩子懂得自己花钱，甚至还懂得买打折的玩具，她就感叹自己的孩子在“财商”方面太差了，该如何让孩子有钱的概念？信息时报记者 黄艳
刘女士说，现在的孩子衣食无忧，因此对钱没什么概念。“哪里像我们小时候物质匮乏，每天都希望有几毛钱零花钱，这样才有更多的零食、玩具。现在的孩子没有需要花钱的地方，我女儿因此对钱也没什么概念，不会问父母要钱，更不会自己花钱”。刘女士的女儿已经11岁，刘女士对此感到有点担忧，“毕竟孩子将来要跟"钱"打交道，不仅要赚钱，更要学会花钱啊。”刘女士特别想知道如何从小培养孩子的“财商”。
对此，吴海勇认为，事实上很多家长都缺乏帮助孩子认识金钱的意识。“如果孩子头脑里对金钱还没有一个初步概念的话，随着年龄增长，手头可支配的钱越来越多，可能导致两种后果：漫无目的、随意挥霍；扣扣索索，不懂持家。有一句话说，"现在不教你的孩子认识钱，以后他一定会没钱"。虽然言语略偏激了些，但是教孩子认识钱，的确是爸爸妈妈必须重视的功课。”在吴海勇看来，从小培养孩子们的财商，其实并不是要让他们拥有多强的投资理财能力，而是要帮助她们形成正确的金钱观。
建议：
给孩子开个银行账户
什么时候开始给孩子上金钱课呢？吴海勇说，要从娃娃抓起。“在孩子2、3岁时，就要让孩子对钱有基本的认识。”而到六岁左右要步入小学阶段了，吴海勇介绍，可以每月适当发一笔小小的零花钱供他们自己支配，这也是让孩子养成花钱、储蓄习惯的关键时期，家长们一定要做好引导。“比如每个月给孩子50元零花钱，以现金的形式发到孩子手里，这样不仅有仪式感，也能让孩子养成规则和界限意识。”吴海勇说，虽然每月给的钱不多，但重点是要让孩子厘清自己的购物欲望，让他明白：什么是必需品，什么是非必需品，学会合理控制约束自己内心的欲望。这些好习惯，才是会让孩子以后受用一生的珍贵财富。
对于7、9岁这个年龄阶段的孩子，可以学着对自己的财产做出评估记录，做出更加丰富完整的理财计划。建议家长带孩子开一个属于他自己的银行账户，定期存钱，还可以买一些低风险的基金产品，告诉他“钱能生钱”的道理。
不建议：
对孩子进行家务奖励
对于一些对钱有概念，且“喜欢赚钱”的孩子，父母在生活中是否需要对孩子进行金钱奖励吗？
朱先生家有两个女儿，都已经小学高年级了，会做一定的家务。“我两个女儿很"爱钱"。为了鼓励孩子参与家务，我们就跟两个女儿说，刷一次碗，奖励五元，拖地打扫卫生一次奖励10元。两个女儿因此热情高涨，平时不愿意干活，有了奖励后抢着干。”也有的家庭会对孩子考试成绩提出奖励，例如考了满分，奖励100元的做法。
对于此类做法，吴海勇并不建议。他认为，这种“走捷径”做法虽然能起到激励孩子达成目标，但并不十分妥当。孩子习惯了奖励的方式，可能会反过来和父母谈条件，也认识不到金钱奖励的真正意义。他建议，更好的方法是让孩子自己发自内心地愿意去完成，而不是事事都以钱作为筹码和条件。在这一点上，美国的父母的做法就很令人称道。“他们会从小给孩子培养要挣钱的意识，很多孩子从七八岁开始，就开始帮邻居家遛狗、送报纸来挣得收入。比如球星贝克汉姆的大儿子布鲁克林，也被拍到过在餐馆撸起袖子端盘子。”
欧美国家理财教育规划表
3岁：辨认钱币，认识币值、纸币和硬币。
4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、小玩具、小食品。
5岁：清楚钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。
6岁：能数较大数目的钱，开始使用攒钱器具，培养“自己的钱”意识。
7岁：能观看商品的价格标签，并和自己的钱比较，确认自己购买能力。
8岁：懂得去银行开户存钱，并想办法自己挣零花钱。
9岁：制订自己的用钱计划，能和商店讨价还价，学会买卖交易。
10岁：懂得节约零钱，在必要时可购买较贵的商品，如溜冰鞋、滑板车等。
11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。
12岁：懂得珍惜钱，知道来之不易，有节约观念。
13岁及以后，则完全可以参与成人社会的商业活动和理财、交易等活动。
新闻推荐
如果说有一件小事，在过去10年里，润物细无声，但最为深远的影响着我们每一个人、所有的政府部门甚至整个社会，网上办事风潮的兴...