堂上作文 文题若需四选一，工夫更在求异同
文题阅读下面材料，根据要求作文。（60分）
嘉靖三十四年，时任兵部员外郎的杨继盛因弹劾严嵩被治罪处死，他书写的绝命联“铁肩担道义，辣手著文章”至今流传。
1916年9月，时任北京大学图书馆主任的李大钊为友人书写此联将“辣”改成了“妙”而成“铁肩担道义，妙手著文章”，传诵甚广。
1967年9月6日，杨联陞向恩师钱穆“求字”，恳请钱穆先生书写“平肩担道义，庸手著文章”，以“平肩亦可分担道义，庸手犹当勉著文章”自我警勉；而钱穆先生为杨联陞书写时改为“双肩担道义，只手著文章”，两字之改，再出新意，传为佳话。
这几个不同版本的对联，你最喜欢哪一个？请写一篇文章，明确你的选择，并阐述你的理由、观点和态度；自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
责任双肩承，人生只手谱
学生作文
虽然历史的车轮不断滚滚前行，诸多人与事被甩在后视镜中渐行渐远，但杨继盛死前所作的绝命联仍然挥之不去。尽管后代名人一次又一次地对此创新，也都各有妙处、各有千秋，但最让我为之动情的是钱穆所撰写的十字联：双肩担道义，只手著文章。
人中豪杰实在是凤毛麟角，并非人人都有杨继盛豪爽果敢的“辣手”与铁一般坚硬的“双肩”，而像革命先驱李大钊这样下笔如有神的文学“妙手”，能谱写出人生的华章，则更是罕见。这是官员的铁血情怀，是文人的才艺风骚，并非人皆具有，但我们这些普通民众，每个人也都有“双肩”，都有“只手”，每个人都可用这“双肩”去承担责任，并用这“只手”去谱写自己的人生。
当你伴随着哭声降临到这个大千世界，属于你的那一份责任也应声而生。大至全人类及国家，小至个人与家庭，这样的种种责任都应由我们的“双肩”来承担。在那一穷二白的年代，已有无数的民众，如马本斋、郭陆顺，他们用朴实无华的“双肩”去承担起社会道义。正是这些普通的“双肩”并在一起，将驱除倭寇、解放中华民族的责任担起，不断奋斗，才有我们今天和平而自由的生活；在中华民族科学技术落后于世界的时候，也正是魏源、詹天佑、侯德榜等前辈用自己的双肩担负起复兴中华民族的责任。
乱世造英雄的时代可能已经随风远去，现在是全人类共谱历史的时代。既然赋予了我们每个人“双肩”，我们就应义不容辞地用它去承担中华民族伟大复兴的责任，去承担社会的深邃道义，去对身边的人负责。即便我们的“双肩”不如“铁肩”般有力，但只要我们肩并肩，定会风雨难阻，定会走出自己的康庄路。
我们的“双肩”能承担起社会道义，我们的“只手”也能谱写出人生的美妙旋律，铸就自我价值。
人类既是团结统一的整体，又是个性多样的个体。每个人“呱呱”坠地时都是平等的，但往后的人生却由我们“只手”谱写。可能没有“辣手”般铁血，也没有“妙手”般才华横溢，但我们仍能“只手”谱写出不一样的精彩人生，能用“只手”去创造自身价值，实现自身价值。李嘉诚先生与马云先生的成功，不就是用普通的“只手”奋斗而来的？他们拉动中国经济、热心于各种慈善事业，承担着他们作为中华民族儿女的责任，体现自我价值，用自己的手为人生添上一道道色彩。当然，人生不需要模仿，我们的人生自然也可由我们的“只手”去谱写。
责任双肩承，人生只手谱。我们要用朴实的“双肩”去承担我们的责任，用“只手”去谱写自己与众不同的人生篇章。
教师点评
很显然，本次作文是考查和检测学生对待关联组合型材料的把握、综合、分析和关顾能力水平。作者在文中至少展现出了如下四方面的明显优势，从而使文章能进入“优秀”行列：1.对众多词语有较好把握度。作者针对命题材料中五副对联的基本含义，并且对“铁肩”“平肩”“双肩”之间的关系、对“辣手”“妙手”“庸手”“只手”之间的关系进行了批捡，进而决定以钱穆先生对联为核心进行写作，这体现出作者善于取舍关联组合型作文复杂材料的能力；2.综合能力方面，作者能准确地提炼出自己的中心论点。在简单阐释了“双肩”所承担的社会道义和“只手”所谱写的人生华章这些道理之后，行文第二段还很醒目地提出自己的观点，并随后围绕这个核心观点去展开；3.分析问题时，作者的文章主旨紧紧围绕“双肩”和“只手”展开，阐理时以对“双肩”的分析和阐述为主，在行文的第六段却又非常简要地、不可或缺地补充阐述了“只手”的含义。这种“详略得当”的处理方式，表现出了作者谋篇布局的艺术性，使文章不会有头重脚轻的感觉；4.全文结构方面，作者能巧妙地关顾前后，使得文章有圆润饱满之感，不仅“双肩”“只手”的阐释没有顾此失彼，在议论时也能不忘对命题材料中其他词语如“铁肩”“辣手”词义作出照应。
（广东省广州市增城中学“鹤岭文学社”指导老师黄蔼北）
（本栏目与广州市中学语文教学研究会联合主办）
非师点评
材料提供了四副对联供作文者选择自己的喜爱。本文作者喜欢钱穆的那一副，谈了自己喜爱的原因，并且由此充分地作了激情阐述和抒发。这四副对联尽管出自不同时代，出自不同政治、文化背景的不同人物之手，但各自的含义其实并非大相径庭，都表达了愿意为社会担当的意蕴。
本文作者之所以选择了钱穆，是因为认可他的对联朴实，认为普通人没有“辣手”般的铁血，也没有“妙手”般的才华横溢。这种认识值得肯定。不过既然是挑选，文章就应该说出“选”和“不选”的理由。作者虽然注意到了它们之间的异同，却并没有仔细在这方面下工夫，比如他竟然忽略了其中杨联陞的那副对联。其实杨联陞所撰联蕴涵曲折丰富，很有经营文字的空间。
另外，作者在论述时，有好几处简单地列举名人以增强说服力，显得空洞浮泛和稚气。我不认为这种文风值得提倡。
（作家、学者、广东省文史馆文学院院长徐南铁）
本版制图/黄洁玲
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