大学生下乡送服务的意义

近日，派潭镇旧高埔村、七境村、利迳村来了一群华南师范大学文学院的大学生，他们在这里进行社会实践、志愿服务，给当地留守儿童带去快乐和德育。此次下乡活动把教育的重心放在“德育”上，结合《派潭乡土文化教材》，唤起乡村少年儿童对家乡的热爱与认同，达到对乡村少年儿童多角度、多方位的德育目标（见本报7月23日第4版）。

留守儿童是一个独特的群体。因市场经济快速发展，不少农村地区的人进城务工，把孩子留在老家，使得这些孩子未能得到良好的教育。与一般的教育相比，留守儿童未能与父母有很好的沟通，得不到足够的关爱，很容易导致其世界观的扭曲、道德的不完善。社会上许多治安事件的发生，背后都有留守儿童的身影。要想消除这些不良影响，快乐和德育都是不可或缺的。

华南师范大学文学院的部分大学生，利用暑假的空闲时间进行社会实践，用自己的爱心和专业特长为增城一些村的留守儿童服务，其意义非常重大。从留守儿童的角度来看，大哥哥大姐姐们下乡帮助他们，不仅为他们带来知识，让他们开阔眼界，同时也给他们带来了快乐。对于成长中的孩子们来说，德育非常重要，而这些大学生的到来，可以弥补孩子们在德育方面的缺失。

从大学生的角度来看，下乡进行社会实践、志愿服务，不仅服务了单纯可爱的孩子们，自己也体验了生活，可谓收获满满。如今太多大学生在物质丰裕的条件中长大，他们体会不到他人的痛苦，这种环境下成长起来的大学生容易与社会脱节。而通过与留守儿童的交流，可以让他们感受到他人的不易，同时也帮助了别人。这种发自内心的情感冲击和助人的成就感，是旁人无法体会的。

而对整个社会来讲，这样的大学生下乡活动也是值得推广的。让不同的群体增进互动和理解，本来就是一件很有意义的事情。此次下乡活动的不同寻常之处在于，双方都从对方那里学到了东西，大家的理解也加深了。留守儿童的道德感得以提升，人格发展得以健全，最终整个社会都会受益。让我们为这样的下乡活动点赞。

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