从化：教育集团如何让乡村孩子上好学？
从化希贤小学学生在练习8字跳绳。受访者供图
3月20日，广州市教育研究院在广州市从化区温泉镇桃园中学举行了“广州实验教育集团从化温泉教育集群成员学校”挂牌仪式。该教育集群把从化区温泉镇6所区属公办小学和2所区属公办初中作为对象，以“6+2+N”模式推动教育集群化发展。
作为广州的新区，从化承担着为广州北部居民提供优质教育服务的重任。近年来，从化教育瞄准农村基础教育资源不足、城乡教育资源不平衡的短板，引入名校合作办学，探索集团化模式，带动乡镇学校发展，着力为每位孩子尤其是农村孩子提供公平而有质量的教育。
●南方日报记者钟哲
温泉镇将建成“6+2+N”实验教育集群
近年来，广州市、区两级都在探索学区化、集团化办学模式，推动基础教育实现均衡优质发展。
2017年底，广州市成立广雅、执信、二中、广州实验首批4个市属教育集团。其中，从化区温泉镇的6所区属公办小学和2所区属公办初中学校将成为广州实验教育集团的温泉实验教育集群，建立市、区、校三位一体的学科教学平台，同时遴选数所市区优质学校加盟，成为“6+2+N”项目学校。
依托现代信息技术，“6+2+N”项目学校可以实现同步课堂、同步练习、同步测试，推进中心城区优质教育资源向周边地区的辐射延伸。未来，要将这批学校打造成广州、广东省乃至全国的智慧校园标杆学校，促进当地教育资源优化升级。
实际上，从化区在创新办学模式方面早有探索。2013年，从化区第六中学就与广州市执信中学合作共建，成为广州市执信中学从化实验学校。
“执信中学派出副校长到从化六中任校长，从管理制度、干部选拔、教育科研、文化建设等多个角度推动学校发展。”从化六中校长邱榕基介绍，两校之间还建立起深度的学生互动，每年从化六中录取高一新生中的前10名均会被送到执信中学培养。去年年底，从化六中纳入广州市执信教育集团，将推动两校间更深入密切的合作。
除此之外，从化区近年来还引进北京师范大学、北大经济学院、广东外语外贸大学、中大南方学院以及广东实验中学、广州市执信中学、广大附中等著名高校和省、市属优质学校落户，教育资源的数量、质量均得到提升。
39所农村公办小学全部配置校车
从化区下辖3个街道、5个镇，具有典型的城乡二元特征，基础教育城区强、农村弱的现象客观存在。随着加大投入，从化区乡镇学校的教学条件正逐渐改观。
去年，从化区成功创建广东省推进教育现代化先进区，新增5所市规范化幼儿园、10所市义务教育阶段特色学校，义务教育标准化学校覆盖率100%，全区39所农村公办小学全部实行政府购买校车服务。
今年，从化区适龄儿童入学达到高峰，“一学位难求”成为迫在眉睫的问题。到2018年底，从化区将新改扩建18所中小学校，新增约7810个中小学学位，力求满足群众对优质学位的需求。
“我们的做法是，在城区周边地区选址扩建有规模、上档次的学校，更好地服务农村学生以及外来务工人员子女。”从化区教育局副局长黎国勇以希贤小学举例，希贤小学的前身是7所农村小学，2009年整体迁移到从化城区北端的横江路校区，校园面积达130亩。
希贤小学目前有1485名学生，主要是来自附近的行政村的农村小孩，还有260多个外来务工人员子女。为保障学生安全，该校以政府购买服务的形式配置了9辆校车，每天乘坐校车往返的学生达800余人。学校二期工程正在建设中，建成后会新增教学楼、400米跑道球场、体育馆、游泳馆等，满足更多元的教育需求。
未来，从化区将以城区学校为引领，成立10个区级教育集团及学区，将全区70多所农村学校纳入集团或学区管理，通过集团化办学和学区管理，支持、帮扶农村薄弱学校，努力满足农村儿童“上好学”的需求。
因地制宜发展校园特色课程
在从化，不起眼的小学班级里可能就藏着一支“梦之队”：今年5月，希贤小学参加全国跳绳锦标赛暨全国跳绳联赛惠州站，获得了37金24银12铜的好成绩。
跳绳是希贤小学的特色项目，该校以“会跳绳、勇争先、能创新”为目标，还通过创编跳绳校本课程，把跳绳纳入日常体育课；举办跳绳大课间体育活动，成立跳绳社团，让全校师生共同享受跳绳的乐趣。
作为校本特色课程，跳绳项目的成效相当明显。在国家学生体质测试中，希贤小学学生体质的优良率不断上升，肥胖率明显下降。希贤小学校长陈志辉说：“我们的学生普遍来自农村，他们的优势是热爱劳动和运动，身体素质相对较好。一根跳绳的价格不高，学生家庭都能承受得起，需要的场地也不大，锻炼效果很好。”
这一特色项目同样得到学生家长的支持。希贤小学校车接送的时间为每天早上7时20分左右，但跳绳项目一般在7时开始。为了让孩子积极参加跳绳项目，不少家长亲自接送孩子上下学。
近年来，从化区鼓励学校因地制宜发展特色教育，激发办学活力，寻求基础教育的多元化、高水平发展，取得良好效果。
在距离希贤小学数十公里外的鳌头镇，一群学生正在体育馆里训练“双狮滚背”“互戏狮尾”“连环飞跃”。这是鳌头中学的特色醒狮社团，像这样的训练，社团成员们每周最起码进行3次。
鳌头醒狮是从化鳌头镇流传最广的民间舞蹈，自明代在广东出现后一直流传至今，长盛不衰。为了传承岭南文化，强健学生体魄，鳌头中学聘请醒狮传承人到校指导，组织20余名教师编写了校本教材《狮舞传承》，涵括鳌头醒狮的历史、民俗、特点，狮鼓韵律，狮风狮态，基本技术等课程。经过系统的教学和训练，鳌头中学醒狮社团早已名声在外，曾荣获省级比赛一等奖，也是各类文体活动的开幕表演常客。
经过探索，从化教育依托悠久的岭南文化传统与优美的生态环境，发现校园独特气质，建成一批特色鲜明、文化底蕴深厚的中小学校，“一校一品”“一校多品”学校覆盖率达90%，努力满足个性化学习需求，为学生提供公平而有质量的教育。
访谈
从化区教育局局长何敏然：
广州市第六中学从化校区争取明年招生
近年来，从化教育主动探索创新办学模式，在基础设施建设方面加大投入力度，带动城区学校与乡镇学校均衡发展。从化教育的未来将如何发展？带着问题，南方日报记者专访了从化区教育局局长何敏然。
南方日报：近年来，从化区是如何解决教育发展不平衡、不充分的问题？
何敏然：从几个方面入手。提升学前教育和中小学基础设施，3年来新改扩建17所中小学，解决中小学学位紧缺的问题；投入约1.1亿元新改扩建14所公办幼儿园，投入2709.54万元资助普惠性民办幼儿园，全区规范化幼儿园比例达到95.8%，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比81.6%。
实施优质教育资源辐射延伸工程，承接、引进市属公办优质学校以建设新校区、委托管理、合作帮扶等措施，实施集团化、学区化办学，提升基础教育品牌。实施教育信息化建设提升工程，2018年已投入1305万元进行教育信息化建设，建设10个规范校园网、128套多媒体平台、7间计算机室、2个智慧校园等。实施初中教育质量提升工程，着力补齐初中教学质量不高的短板。
南方日报：从化区如何引进、培养和留住基础教育人才？
何敏然：从化区在北师大、西南大学、湖南师大、华南师大设点，2017年、2018年面向全国公开招聘180名中小学教师，并计划引进名校长、名教师和青年骨干教师共50名左右。
同时，坚持引育并举，积极实施校长、教师专业化发展项目，大力实施城乡教师支教置换计划，积极探索中小学教师“区管校聘”改革，近几年来累计招聘教师500多人、交流教师700多人。设立了农村教师补贴，积极推进教师绩效工资制度和岗位聘任制，教师的工资收入逐年提升，2017年全区中小学教师人均收入169464元。
南方日报：在创新办学模式方面，从化未来还将有何大动作？
何敏然：下一步，从化区将继续积极引进广州中心城区优质教育资源，与现有教育资源形成良性互补，推动教育资源的优化升级。加快广州市第六中学从化校区项目的落地，填补从化区没有市属优质学校落户办学的空白，并争取明年启动招生。加强与广州市荔湾区的教育合作，引进荔湾区2所优质学校到我区托管初中学校。
同时，按照统筹规划、因地制宜、特色发展的原则，以城区学校为引领成立10个区级教育集团及学区，将全区70多所农村学校纳入集团或学区管理，通过集团化办学和学区管理，支持、帮扶农村薄弱学校，扩大优质教育资源覆盖率，努力满足广大适龄儿童特别农村儿童“上好学”的需求。
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