广东教育学会学术讨论会举行 有专家表示 学校要着力培养学生创新思维

广州日报讯（全媒体记者王浩宇）将来学校培养学生的什么能力最重要？大数据和5G技术的成熟会给我们的教育带来怎样的影响？日前，广东教育学会2020年度学术讨论会暨第十六届广东省中小学校长论坛在广州番禺召开。广东省各地级以上市教育学会、各中小学、幼儿园代表等700余人参与会议。

会上，未来学校研究院助理院长张翔作主题报告《新时代的未来学校新实践》。广东教育学会常务副会长、教育部“长江学者”特聘教授、华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中作主题报告《面向未来：学生·教育·教师》。会议期间，还举行了“校长治理能力与集团化办学”“智能时代的教师发展与未来课程”“学校理科战略建设”三个分论坛，并颁发校长论坛及年度学术讨论会征文奖项。

卢晓中教授则表示，未来，学校要着力培养学生的创新思维，从过去的“从理论学习与社会实践相结合”转型成“将学生的创新思维与社会实践相结合”。“过去我们的教育强调标准化，未来我们要搞订制化教育，充分实现学生的个体天赋。”卢晓中教授说。在他看来，未来的教育是学生、教师、学校、家庭、社会等共同参与，融合构建的新生态。新时代教师的高素质、专业化、创新型的职业定位，承担着落实立德树人根本任务的时代使命，需要培养学生的学习能力、合作能力、交往能力、思维能力、创新能力。新时代的中国需要创新育人模式，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。

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