省政协委员呼吁取缔中小学学科类培训班，省教育厅回复 暂不具备完全取缔学科类培训班条件
信息时报讯 （记者 奚慧颖 通讯员 邵启文） 今年广东省两会，省政协委员陈仲策曾提交一份《关于取缔中小学生学科类培训班 让教育回归校园的提案》。近日，广东省教育厅回复该提案称，目前暂不具备完全取缔中小学生学科类培训班的条件。
委员呼吁：整治学科类培训班，把童年少年还给孩子
近年来，为切实减轻中小学生学业负担，大力推进素质教育，国家相继出台多项政策，校内减负取得了一定成效。陈仲策委员注意到，助力升学择校的校外学科类培训（主要指语文、数学、英语、物理、化学等），成为了“校外增负”的主力军。
在提案中，陈仲策“痛陈”学科类培训班泛滥的不良影响，认为其严重扰乱了教育教学秩序、破坏了教育生态，还给家庭带来了沉重的经济负担。
提案中给出了三点建议。首先，坚决取缔面向中小学生的校外学科类培训班，促使培训机构加快转型发展，彻底解决中小学生课外培训负担。其次，教育主管部门设立专门机构，严格监督管理培训机构，严惩违规培训。第三，加强对中小学校的统筹管理，合理优化配置教育资源，着力提升学校教学质量和服务水平，满足相应阶段学生学习需求，消除社会对择校升学的惶恐焦虑和对校外培训机构的刚性需求。
部门回应：经认真研判，暂不具备完全取缔之条件
广东省教育厅在回复中称，省教育厅会同有关部门进行了认真研判，经慎重考虑，目前暂不具备完全取缔中小学生学科类培训班的条件。
一方面，作为学校教育的一个补充，校外培训机构不仅“被需要”，而且有着一定的正面效果，其存在的合理性也得到社会认可。目前学校教育属于通识教育，只能尽可能地面向绝大多数学生，难以满足所有学生个性化发展需求，校外培训机构一定程度上满足了部分中小学生对学习“吃不饱”“吃不好”或者“吃不了”的补充性需求。
另一方面，校外培训行业对民生就业意义重大。据不完全统计，截至2020年4月10日，广东省登记校外培训机构共12585家，从业人员规模超过10万人。校外培训机构的设立及其带动的教育消费，创造了大量的就业岗位和创业机会，对民生就业和社会稳定意义重大。
从宏观角度来看，校外培训班对经济发展有积极贡献。在我国，子女教育支出已经成为城市家庭的主要经济支出之一，校外培训对于促进消费、支撑经济发展具有重大意义。
未来举措：开齐开足开好课程，不得挤占非主科课程课时
广东省教育厅指出，近年来，一些校外培训机构开展以“应试”为导向的培训，违背教育规律和青少年成长发展规律，影响了学校正常的教育教学秩序，造成学生课外负担过重，增加了家庭经济负担，社会反响强烈。针对这一系列问题，广东省高度重视，采取了一系列措施，并取得成效。
通过开展校外培训专项治理工作，全省拉网式排查各级各类机构共24833所，其中，有17418所存在安全隐患、无证无照、培训与招生挂钩、超纲超前教学等问题需要整治。摸排中小学校18762所，发现存在问题学校6所。截至2019年1月，存在问题的培训机构已基本整改完毕。
接下来，广东省将继续采取有效措施，倡导各地深化教育教学改革，切实规范学校办学行为，严格执行国家课程方案，开齐开足开好课程，不得挤占体育、音乐、美术等课程课时。并且鼓励学校要在提高校内教育质量、提升学生成绩的同时，注重其个性培养，实行多元化的教学模式，满足多数学生的个人需求。
为从源头上破解校外培训市场火爆、课外辅导班盛行的“顽疾”，还将加快推进全省义务教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
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