梅山中学以国学铸造 “中式”校园文化

“诗经植物园”里的荇菜。

南方日报记者

朱洪波摄

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中耳熟能详的句子，许多人都能倒背如流，然而，句中的“蒹葭”究竟长何模样？“棘、荠菜、艾、蔹……”来自《诗经》中的植物在日常生活中，是否真的存在？在梅山中学的文学课堂，《诗经》被搬到天台植物园中，课本中所描绘的植物，低头便可瞧见，能赏能摸能闻。而诸如此类的特色课堂，在梅山中学还有很多。

古风校园“润人有声”

走进梅山中学，每一层教学楼的转角都刻画着诲人之语，分为做人、做事、做学问等6个层次，层层递进。进入学校花园，六块大石头上分别镌刻着醒目的字，“敬、净、静、竞、进、精”，这也是该校的“六J”校训。除此之外，还有墙壁“说话”；镜子“发言”；憩园“送暖”；露台“生辉”；碧水“传情”；绿萝“示秀”。该校校长王云虎举例说，镜子上千篇一律的“正衣冠，洁品性”变成了查身正行的先贤名言，避免了简单说教，营造了寓教于礼的氛围。

这些校园“古景”，无不散发着浓郁的国学气息，该校在2018年还被评为广东省书香校园。

古风古味的校园，最不容忽视的便是学校的植物园，该园以《诗经》为主题，被命名为“诗经植物园”，占地约1000多平方米。木瓜树、荷花、荇菜、木槿、桑叶……近百种植物全部来自《诗经》。师生齐心研究，列举《诗经》中的植物名单，学生、老师、家长甚至外校老师共同寻找植物并移种至园中。平时，有相关语文课或者校本课程，老师都会带着学生到诗植物园上课。

“文化氛围能影响学生对文化的认知。梅山中学把校园里一草一木、一景一物与传统文化连接起来，打造成一个诗意育人之地。”该校校长王云虎希望学生在浓郁的文化氛围中感受国学文化。

当《诗经》从书中走出来，变成看得见、摸得着时，知识也就变得鲜活起来。“我们在诗经植物园里，身着汉服，追寻那三千年前的美。”该校初一6班学生林茵琦说。

特色课堂让国学文化潜移默化

甲骨文社、国学社、陶艺社、茶艺社、书艺社、国画社、象棋社为该校国学文化课程构建了更为牢固的支架。负责甲骨文课程的老师唐世标，常带领学生将经典国学内容翻译成甲骨文，学生还可以将文字雕刻在木板上。进入国学社，王云虎亲手编写了校本教材《国学天空》，身体力行给学生传授国学知识。

一位初二学生家长说，“梅山中学的《诗经》课令人印象深刻，非常接地气，瓜果植物生动有趣。我见过校长王云虎给学生上课，受到各种传统文化的熏陶，在潜移默化中，孩子跟以前完全不一样了，他变得独立，有礼貌，讲礼仪，每天回家离家都会给家人行礼，在以前是万万想不到的。”

据介绍，梅山中学每位学生都有一本与自己学籍号码相同的社团活动护照，任课教师依据学生的学习情况在社团护照上盖章，印章精巧细致，不少学子当纪念品收藏起来。学生一学期至少收集5个社团印章，这也会作为毕业时获得毕业证的必要条件之一。唐小艳

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