“2019莞城美术教育成果展”在莞城美术馆开幕 文化联动教育 打造美育展览品牌
全体美术老师合影留念。
开幕式结束后，美术老师与专家进行专业交流。
3月20日上午，“2019莞城美术教育成果展（教师篇）”在莞城美术馆开幕，展出了莞城8所小学39位美术老师的画作共109件，集中呈现了近两年来莞城美术教师的专业成果。众多美术老师、画家、美术研究员和学生齐聚美术馆，共同见证该系列展览的首个教师作品展开幕。
“莞城美术教育成果展”旨在以文化联动教育，打造莞城美育展览品牌，为师生提供绘画展示与交流平台，凸显莞城美术特色教育的成效。展览将持续到4月1日。
文：万佩珊李彤晖
图：霍永良
邀请名家，提升美术老师专业素养
“美术教师作为实施美育的主体，他们艺术修养的不断提升、专业技能的不断进步，是实施美育和提高学生核心素养的重要保证。”开幕式上，莞城宣传教育文体局艺术教研员范少夫指出，近两年的时间里，莞城宣传教育文体局为老师们搭建学习平台，与教师进修学校合作定制课程，利用教师教研活动时间上课，组织美术老师们定期外出写生创作，加强实践，已经开展了版画、国画、水彩等技法的培训，邀请陈湘波、陈岳维、王明华、耿志勇等知名艺术家为美术老师们指导授课。
“对于我们美术老师来说，这是一个很好的学习和交流机会。面对面跟随专业画家学习，大大提升了我们的专业绘画能力。通过与其他老师、专家的交流，能更清晰地知道自身的优点与不足。”参与了培训与展览的邹官民老师已在莞城中心小学任教多年，他表示，此次展览对于老师本身的专业水平也是一次检验，社会各方人士的点评与建议是老师们未来努力的方向。
据主办方介绍，本次展览由莞城全体美术教师共同参与，参展画作以水彩画和国画为主，内容涵盖风景、人物、静物等。在做好美术课堂教学的同时，老师们不忘初心，坚持学习专业知识，利用课余时间进行创作，为本次展览提供了精彩灵动的作品。
交流美育观念，融入日常美术教学
观展结束后，各位专家与莞城美术教师进行了深入的专业交流，一同分享关于美育的理念，探讨更多推进美育的策略。广东省教育研究院美术教研员周凤甫提出：“老师教画应该往两个方向深入，一是向自然学习，二是向中国传统文化学习。”对此美育观念，邹官民深表赞同：“老师是文化的传播者，应该教给学生优秀的传统文化，同时教学内容必须与时俱进，深入社会和生活。这样，老师才能带领学生创作出既有民族文化内涵，又具有生命力的画作。”
教师是实施特色美术教育的中坚力量，教师间互相交流彼此的美育观念，是推进美育发展的良好方式。此次交流会中，老师和专家们畅所欲言、积极分享，大家在和谐融洽的交谈氛围中收获颇多，为日后美术老师们的教学提供了诸多切实有用的方法和指导。
展厅里还专门播放了美术老师上课的教案和视频，内容丰富有趣，形式多样，体现了美术老师们的教学方式和理念。透过展览中的画作和教案展示，我们既看到了美术老师们日益精湛的专业绘画水平，也看到了他们扎实的课堂教学能力，更是感受到他们热爱生活的人生态度以及认真负责的教学态度。
文化联动教育，打造莞城美育品牌
据莞城美术馆公教部负责人李丹介绍，此次展览由莞城美术馆联合莞城宣传教育文体局一同策划和主办。展览有助于提升莞城美术教师的业务水平和专业素养，推动美术事业改革发展。同时，这也是莞城美术馆与学校美术教育工作的有效联动。
2017年莞城实行“两馆一厅”课程计划，将学生带进图书馆、美术馆和音乐厅上课。经过几年“馆校联动”的经验积累后，莞城各学校都找准自己的美术特色教育定位。为了有效展示莞城的美育成果，莞城宣传教育文体局与莞城美术馆共同打造了“莞城美术教育成果展”这个展览品牌。计划每年举办一届展览，教师作品展和学生作品展交替进行。前两期的学生展览都得到了社会各界人士的广泛好评。
本次展览是第三届“莞城美术教育成果展”，也是“莞城美术教育成果展”首次举行教师作品展。李丹说道：“原定要更早举办教师展，但由于美术老师们专业门类较多，作品质量参差不齐，所以经过两年统一的水彩画和国画培训后，每个老师都有更多成熟的作品，我们就再次策划了教师篇展览。”
近年来，莞城的文化资源和教育资源紧密互动、有效结合，使得莞城在美育教育方面取得了喜人的成绩。“莞城美术教育成果展”作为莞城美育特色实践课程的重要组成部分，已然成为莞城美育的一张重要名片。据李丹介绍，“莞城美术教育成果展（学生篇）”将在2020年举办，虽然目前还没有明确的方案，但莞城美术馆会从展览的主题和对外的交流两个方面进行规划，将这个品牌做大做精。
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