广东“双一流”建设高校去年进展如何？这份“成绩单”告诉你 中大19个学科领域进入ESI世界前1%
■华南理工大学新生入学报到。新快报记者 夏世焱 实习生 蔡雄有/摄(资料图片)
过去一年，广东“双一流”建设高校进展如何？近日，2017年入围“双一流”的五所高校，陆续公布了2018年度相关建设的进展报告。
新快报记者梳理发现，五所高校“双一流”建设颇有成效，整体办学水平和综合实力皆显著提升。其中，中山大学在ESI（基本科学指标数据库）、US news等主流国际排行榜的国内高校排名全部进入前八，19个学科领域进入ESI世界前1%；华南理工大学在世界主流大学排行榜中稳步前进，理工科优势进一步凸显，广州国际校区稳步推进。
■新快报记者 王娟
中大
主流国际排行榜
国内高校排名全入前八
日前，《中山大学“双一流 ”建设2018年度进展报告（精编版）》在该校信息公开网公布。报告中提到，2018年学校全面推进“双一流”建设，核心办学指标呈现快速增长态势，整体办学水平明显提升。截至2018年12月，学校在ESI、US news、THE、ARWU、QS等主流国际排行榜的国内高校排名全部进入前八；学校19个学科领域进入ESI世界前1%，国内高校并列第二。
人才培养方面，2018年中大生均教学投入较2014年实现倍增；2018届本科毕业生深造率57.81%，比2017年提升2.71%。同时，学校保持本科招生规模稳定在每年8000人水平，研究生招生规模则首次超过本科生；国内各省份录取本科学生的高考成绩基本稳居当地前1%。这一年，该校办学专业数量由126个调减至77个，新布点了有关音乐表演、信息工程等艺术类、战略性新兴产业、新工科等相关专业。中大表示，接下来还将继续实施本科生质量提升计划和研究生质量提升计划。
特色“医工结合”
发展模式初步形成
华工
华南理工大学《“双一流”建设2018年度进展报告》也于日前公布。
2018年，该校大力实施“工科登峰、理科跃升、文科繁荣、医科跨越”四大学科行动计划，加快推动先进材料、能源与环境、轻工食品与生物技术、绿色建筑与智慧生态城市、生物医学工程与生命科学、人工智能与高端制造六大学科群建设，理工科优势进一步凸显，人文社科实现快速发展，华工特色“医工结合”发展模式初步形成，学科整体水平显著提升。
学校一方面探索“学院+研究院”交叉学科建设组织新模式，重点建设新工科。2018年，新增农业科学进入ESI全球排名前1‰，总数达到4个，位居全国高校第五。另一方面，主动适应国家和广东战略新兴产业发展需求，积极调整优化学科布局，其中2018年新增了6个一级学科博士点，动力工程及工程热物理、船舶与海洋工程博士点填补了广东空白。
药学领域研究水平达到国内一流
暨大
暨南大学2018年重点支持以药学为核心的生物医药学科群建设，全力打造集应用基础研究、技术集成、创新人才培养、优秀文化传承、成果转化为一体的生物医药学科群。
目前，已进入ESI前1%的3个学科全球排名显著上升，其中药理学和毒理学、临床医学均在前5‰，植物与动物学进入前1%概率接近90%。同时，药学领域研究水平达到国内一流。学校已初步建成粤港澳大湾区重要的生物医药创新人才培养基地，和引领粤港澳大湾区生物医药产业发展的学术高地和创新中心。
据介绍，2018年，暨南大学财政部双一流引导专项经费到账共计6000万元，暨大将原高水平大学建设3个组团以药学为核心整合为“生物医药”学科群（含药学院、生命科学技术学院、医学部等），进行重点投入，力争推进生物医药学科群进入世界一流学科行列。其中，3300万元用于一流学科群学科建设，2700万元用于“双一流”师资队伍建设。
华师
“临床医学”新晋成为ESI世界前1%学科
华南师范大学表示，2018 年年度目标全部完成，学校综合实力进一步提升。据最新公布的ESI世界排名，学校位居第1115名，上升位次在国内“双一流”高校中排名首位。
其中，CWUR“2018-2019世界大学排名”位居全球第735名，全国师范大学第4。学科建设上，“临床医学”新晋成为ESI世界前1%学科，ESI学科总数达到6个。在软科2018“中国最好学科排名”榜中，共30个学科上榜，其中“心理学”等4个学科进入前10%。
人才培养上，稳定本科生招生数量，扩大研究生培养规模，进一步优化本研比，全日制在校本科生保持在24000人左右，在校研究生规模2018年较上年提高1165人，本研比继续降低，规模结构渐趋合理。为服务广东省产业转型升级，扩大理工科专业招生比例，理工类专业本科生占比从2017年的38.36%扩大到2018年的39.71%。
此外，师资队伍也达到新高度；科研迈上新台阶，首次获批国家地方联合工程研究中心等；国际交流也开创新局面。
药理学与毒理学进入全球ESI前1%
广中医
广州中医药大学的一流学科完成了年度建设任务，并在多个方面取得突破。
学校晋级为广东省高水平大学重点建设高校；与一流学科相关的药理学与毒理学成为继临床医学后进入全球ESI前1%的学科，中医学、中西医结合、中药学、临床医学和药学获批广东省高水平大学重点学科；教学研究成果凸显，获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖4项；新增国家级科研平台1个；科学研究厚积薄发，“金蓉颗粒”成为国家药品监督管理局2018年唯一批准的中药创新药；第一、二附属医院先后成为广东高水平医院建设“登峰计划”重点建设单位，获6亿元建设资助。
到2021年
广东将增约12万个 高等职业教育学位
新快报讯 记者王娟 通讯员 粤教宣报道 2月28日，省教育厅对《广东省职业教育“扩容、提质、强教育”三年行动计划（2019-2021年）》（下简称《计划》）进行了专场解读会，对《计划》拟新增的12万学位如何分布、专业如何建设等问题，进行了具体解读。
《计划》提出，预计到2021年，广东新增高等职业教育学位12万个以上。相关负责人表示，新增的学位一是针对中职学校小、散、弱的现状，通过整合资源，进行集团化办学；二是对于原先职业教育发展不充分的问题，将同时新建高职院校，以增加学位。至于新增学位方面涉及的专业或主要集中在广东发展急需的专业。
记者从会上了解到，这些年来，广东在职业教育升学渠道打通上，一直在努力。2018年，广东开展“中职升本试点”工作，4所高校的200个招录计划最终录了166人。据悉，2019年的计划增加到260人。
近年来，广东省以创建现代职业教育综合改革试点省为统领，推动全省职业教育跨越式发展，呈现良好态势。其中，全面建立生均拨款制度，2017年高职院校、中职学校生均公共财政预算安排经费分别达到1.5万元、1.1万元。近三年，省财政安排28亿元支持职业教育。
除此之外，职业教育改革成效显著。包括，推动专业精准对接产业、创新创业教育融入专业教育全过程，投入超过2000万元研制经费，组织137所学校、80家企业、20家行业协会协同推进74个教学标准研制工作；中高职三二分段、专本协同育人、中职本科衔接等试点工作稳步推进，2018年，6.56万名中职学校毕业生升入高校，占毕业学生的23.01%；2017年，7211名高职毕业生升读本科高校；首创《广东终身教育资历等级标准》等。
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