东莞发布相关行动计划全面加强中小学劳动教育将设立劳动教育必修课程
羊城晚报记者余晓玲
近年来，东莞坚持突出特色、拓展载体，持续开发生动鲜活的劳动教育校本课程、特色课程，积极培养学生劳动素养，中小学学生劳动实践能力得到不断提升。但同时，目前东莞市中小学劳动教育仍存在一些共性问题。
因此，东莞市教育局在去年教育事业发展“十四五”规划大调研基础上，紧密结合市情、校情、学情，形成了“东莞市推进中小学劳动教育行动计划”。日前，东莞市政府常务会议审议通过了《东莞市打造品质教育十二项行动计划》，其中就包括推进中小学劳动教育行动计划，该计划为全面推动东莞中小学劳动教育提供行动指南和制度基础。
【实施五大项目】搭建劳动教育“四梁八柱”
根据推进中小学劳动教育行动计划，东莞教育部门将实施五大项目。其中，“劳动教育课程体系”建设项目，提出优化中小学校课程设置，设立劳动教育必修课程。普通中小学劳动教育课与通用技术和地方课程、校本课程等有关内容进行统筹整合，每周不少于1课时。中职学校以实习实训课为主体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神等劳动专题教育必修课不少于16学时。中小学校每学年设立劳动周，可在学年或寒暑假自主安排。
“劳动教育师资培养”项目，提出建立专兼职相结合的劳动教育教师队伍，每所中小学校至少配备1名以上劳动教育专职教师。
“劳动教育特色建设”项目，鼓励社会、学校以劳动教育特色案例、课程展评，精品教学资源征集，特色乡土教材、校本教材开发，现场优质课展示等为抓手，广开渠道，开发和打造一批示范性劳动教育特色项目。
“劳动教育实践基地”培育项目，遵循“全市统筹、分散布点、引入社会资源”原则，整合村社、农场、场馆、企业等劳动场所，特别是利用科技与制造业类工厂企业多的优势，统筹规划和配置劳动教育实践场所。
“家校社协同育人”项目，建立以学校为主导、家庭为基础、社区为依托的协同实施机制，明确家长劳动教育责任，引导家长主动指导和督促孩子完成家庭、社区劳动任务；搭建社会参与劳动教育平台，引导企业公司、工场、农场等开放实践场所；支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。
【五大重点行动】带动各项任务有效落实
为充分发挥政策引领推动作用，在行动计划基础上，东莞教育部门明确了五大重点行动和2021年度工作要点，以此牵引带动劳动教育各项任务的有效落实。
其中，“劳动教育名师”培养行动。加强对劳动教育教师的培训，提高劳动教育教师专业化水平。创设劳动教育教师专业成长路径，构建“劳动教育骨干教师、劳动教育名师、劳动教育名师工作室”的三级成长阶梯。
“劳动教育特色品牌”创建行动。在全市创建一批劳动教育方面富有特色并取得良好成效，在劳动教育研究和教育教学中能够发挥示范、辐射与带动作用的劳动教育实验区（镇街）和劳动教育特色学校。
“劳动教育社会参与平台”搭建行动。家庭是实施劳动教育的重要场所，加强对家庭劳动教育的指导，通过家长会、家长学校、社区宣讲、网络媒体等途径，明确家长的劳动教育责任。
东莞市教育局相关负责人表示，家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。家长要注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，让孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能。要鼓励孩子利用节假日参加各种社会劳动。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，家长要通过言传身教，让孩子从小养成爱劳动的好习惯。
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