临近期末，中职学校三年级学生进入实习期，教师提醒：抓住实习机会 实现自我突破
顶岗实习是中职学校实践教学环节的重要组成部分。教育部明确要求中职学校的学生要有半年的企业顶岗实习。通过实习，学生可以充分熟悉未来的工作环境和工作岗位，培养学生具有熟练的专业技能和良好的人际交往等能力，从而尽快养成良好的职业素养。临近期末，中职学校三年级学生进入顶岗实习期。如何在实习期间，将所学知识和岗位实践充分融合，实现自我职业素养的完美提升？本刊特邀老师来支招。
遵守纪律安全第一
“到了企业，学生所处环境发生变化，首先要熟悉企业，包括环境、企业的纪律规定以及了解岗位信息，这是最基本的。学生实习之前必须要做好这些工作。”东莞市商业学校高三老师李智表示，想让顶岗实习达到预期目标，保证实习工作顺利，学生在顶岗实习期间需要注意遵纪守法和保证安全。
首先要保证不抽烟、不酗酒、不参与赌博，不参与封建迷信活动，不打架斗殴；其次，始终要把安全放到第一位，“不要觉得是老生常谈的纪律，它非常重要，安全大过一切。”李智说。
其次，遵守单位安全规章制度，特别是工科类的专业要严格按照操作规程进行操作。要听从单位领导安排，虚心向技术人员、工人师傅学习，防止造成意外人身伤亡事故或损坏机器设备。
利用顶岗实习提升自我职业素养
“职业素养是职业人需要遵守的行为规范，是职业内在的要求，也是一个人在职业过程中表现出来的综合品质。”李智介绍，职业素养是一种品质、一种职业习惯和工作作风。它包括显性素质（即职业技能）和隐性素质（即职业道德、职业意识和职业态度）两部分。
学生要做好职业规划，快速从“要我做”向“我要做”转变，从“被动”向“主动”阶段发展，形成自我成就的内驱力，努力提高专业技能。比如，电商专业的同学，通过顶岗实习期间一系列职业技能的实操与训练，巩固和提高所学的电商理论知识和实际操作技能。
还要调整职业态度。顶岗实习的学生具有双重身份，既是在校学生，同时又是企业的准员工。需要迅速完成从“学生”到“职业人”的角色转变。比如，物流专业的学生进入到大型的仓储工作时，不要觉得枯燥，赋予这些货品生命，快乐地将货品整齐归类、打单，运送到正确的位置，将工作劳累的抱怨转化为工作的成就感。
此外，实习期间也是磨练职业作风的好机会。顶岗实习是一个锻炼意志的好机会，学生需要做好思想准备，积极转变角色，接受企业文化的熏陶。
让理论服务实践，让实践提升理论素养
实习期间要想让理论服务实践，让实践提升理论素养就要不断地增强专业技能和职业岗位能力。李智分析，学生在学校里进行学习主要获得的是理论知识，而在顶岗实习时，主要获得的是工作岗位实际操作技能的知识，实操技能的提高。
“在工作中要有良好的学习能力，这个非常重要，因为进入企业，企业工人就是老师，遇到问题，可以向师傅们、工作经验丰富的人学习。”李智建议。比如机电工程专业要全覆盖式实践提升，学生要根据自己的爱好与特长，锻炼出优秀的动手操作能力和娴熟的技能运用水平，成长为技能型、技术型或技能技术综合型的人才，把理论学习和实践学习有效融合，形成校内学习——社会实践——再次校内教学——再次企业实践的学习链条，使顶岗实习技能培养和毕业设计等实践教学相辅相成，提升设计的水平。
新闻推荐
本报讯自2021年1月1日起，水土保持补偿费、地方水库移民扶持基金、排污权出让收入、防空地下室易地建设费四项非税收入划转...