六中代表队包揽 “狮王争霸”赛冠亚军
近日，东莞市第六高级中学（以下简称“东莞六中”）在首届广东青少年机器人大挑战狮王争霸中包揽冠、亚军，称霸省赛。
首次参赛，拿下冠亚军
10月31日~11月1日，首届广东青少年机器人大挑战活动和第七届广东儿童创意建构大挑战活动在东莞市厚街镇黄金小镇举行。“狮王争霸”这一赛项是以广东醒狮为蓝本，每轮由2支队伍共4台机器人同台竞技，通过程序控制和手动控制两种模式，完成“踩桩、打擂、采青”等系列挑战，争夺狮王的霸主地位。作为首次参加比赛的东莞六中代表队来说，拿下冠亚军实属不易。
队员庄汉成说：“狮王争霸”是首次举办的新项目，之前没有任何可以参考的赛事资料，学校确定参加这项比赛后，因比赛时间迫近，负责项目的三位老师夜以继日地创作参赛机器，经过不断反复调试、修改，把学校闲杂的材料东拼西凑才初定了参赛机器的样机。来自高二的八位同学，组成了两支队伍，用赶制的机器开始了集中训练。
在参加省赛前，东莞市先举行了市赛选拔。市赛结束后，选手们针对发现的问题及时改进机器。“威武之狮”队员郑嘉璘向记者介绍，其实队员们都是首次参加机器人的比赛，有的队员之前都没有接触过机器人，但凭借良好的团队配合和老师的耐心指导，为首次出征画上圆满的句号。
“参加比赛，我感触最深的是团队协作和临场反应能力非常重要，训练和真正的比赛非常不一样，比赛现场气氛是很紧张的，指导老师和教练员都不能入场指导，出现了任何问题都需要我们队员一起协商，迅速解决。”郑嘉璘说道。
竞争激烈，获奖不易
狮王争霸看似门槛低，但想获奖却难度不小。指导老师陈新明介绍，狮王争霸赛开放性很强，活动要求选手自行设计和构建机器人，所需材料均不限品牌厂家，不限数量品种，由各参赛队伍自带。选手设计的机器人既要可以手动遥控操作，又要可以自动运行设定程序。
“大家设计的机器人差异很大，各有优缺点，如何在比赛中清楚地知道自己机器的优点和对手机器的缺点，用己之长攻其之短，这是非常考验选手的。我们今年获胜的两款机器人，到明年比赛也不能用了，一定要改进和变化，不然很容易被人找到缺点。”指导老师刘惠麟说道。
从初出茅庐到一举夺魁，东莞六中两支代表队的表现是令人赞叹的。除了选手们的努力外，背后的技术指导张晓星老师更是功不可没。张老师带队指导学生参加机器人比赛近20年，经验非常丰富。看到今年的新项目“狮王争霸”后，张老师用心研读规则，带着学生一起训练，不断改进机器性能，终于收获了成功。
张老师鼓励广大中学生可以多参与机器人的创作和比赛，在他看来，机器人的二次创作，可以锻炼一个人的创新能力和动手能力，而在比赛中错综复杂的环境，更能考验一个人的心理素质。当然，无论选择参与何种创客项目。想要成功一定要自身要有强烈的兴趣，有长时间坚持的毅力。
新闻推荐
■诗人方舟传授儿童诗创作方法本报记者张理萌摄最近，由东莞文化馆、东莞报业传媒集团、东莞万科商业联合主办的“美好生活...