从山区走出去的柯翠熳毅然放弃在教学环境较好的彩塘镇任教 为山区孩子撑开一扇窗
本报记者丁玫
她是一名普普通通基层教师，为了山区的孩子，毅然从交通便利、工作环境更好的彩塘镇回到大山，从教近二十年，她用师爱陪伴学生成长，用她独特的教育方式，为山区孩子撑开一扇窗。她就是“2019年感动潮州十大最美教师”获奖者之一，柯翠熳。
爱是最好的教育方式
柯翠熳，潮安区凤凰镇福南小学语文教师。她原在潮安区彩塘镇宏安小学任教，是学校的教学骨干教师。柯翠熳坦言，“我来自山区，在我走出大山到乡镇任教后，发现山区教育发展更加需要人才。”为了家乡的孩子们，柯翠熳毅然要求回到大山里，扎根山区，奉献青春。
生活中，柯翠熳的婆婆因身体残疾，身心俱弱，有时卧床不起，她无微不至地照顾，任劳任怨，十多年如一日，从未间断。在学校，柯翠熳同样坚持用爱心陶冶学生，用耐心关爱学生，发掘学生的闪光点。根据山区孩子的特点，坚持以正面教育为主，使优秀生潜能得以发挥，后进生得以转化，她带的班级班风好、学风好，受到了领导、同事、家长及学生的一致好评。
在2018至2019学年度，柯翠熳任四年级班主任期间，学生小尤因父母不和，长期缺少管教，上课开小差、违反纪律，同学们都怕他。柯翠熳经过细心了解，发现小尤性格内向，自尊心强，但“速记”很快。柯翠熳经常找小尤谈心，关心他的学习与生活，学习上有进步时及时表扬、鼓励他。在柯翠熳的引导下，小尤逐渐走出家庭阴影，变得活泼、开朗，上课认真听讲，学业更进一步，班级举行的活动总能看到他积极参加的身影，同学也愿与他交往。“爱是最好的教育方式，只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱、为集体争光的情感。”柯翠熳说，她希望能引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
让学生在活动中快乐学习
柯翠熳想方设法拓宽孩子的眼界，为山区孩子打开另一扇窗。每天上课前1分钟，开展“我是微型百科全书”活动，让学生把生活中所见所闻与同学分享，锻炼学生的语言组织能力和口头表达能力；利用班级图书角创建班级共享图书角，让学生把自己的课外书拿到共享图书角与同学分享阅读，有更多的机会学到更多的知识……
“生活就是一本百科全书，而农村存在富饶而独特的资源，这是大自然赠予的最好的教材。”柯翠熳引导学生走出课堂，让学生在活动中快乐学习。她让学生选择课题，以参观、访问、调查等方式，利用乡村、自然现有资源，了解如今蒸蒸日上、欣欣向荣的社会主义新面貌，再通过办黑板报、演讲、故事会等形式反映出来，获取丰富的生活经验。
教学之余，柯翠熳还不断充实、提高自己，将教学心得撰写成论文，论文多次获得市一等奖，潮安区一等奖、二等奖的好名次。2007年、2012年和2017年年度考核中，柯翠熳被评为优秀等次，2019年被潮安区教育局评为“潮安区第四批名班主任”。
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