教师解读作文试题 贴近学生生活 能让学生充分发挥

本报记者李欢欢郑媛

语文科考试结束后，记者第一时间采访了湘桥区城西中学语文科教师丁彩鋆。

丁老师表示，今年广东中考s作文题目，落实部编教材“创新与守正”的理念。这样的题目会引导学生关注自我，关注他人，关注社会，鼓励学生反思自我、独立思考，感知社会、自然、生活中美好的事物。两段提示语，既提供参考范围，也较好引导学生发散性思维立意选材，给予学生充分发挥的空间，这体现了命题人的用心和智慧。

首先，没有审题障碍，留足选择的空间。让学生能在宽松的条件下，选择适合自己的感情或思考触发点来写作文。考生可以根据自身实际选择一词写成一个短语或一句话作为题目，还可以围绕关键词组织一句话或一段话作为文章的立意，再通过记叙自己的经历、见闻说感悟；或者运用事例阐述观点。

其次，贴近学生生活，让学生有话可说。两个关键词都能让学生联想生活的点滴，触发感悟。成长是中考作文永恒的主题，新课标对初中写作的主要目标是“能具体明确、文从字顺地表达自己的思想”。这样的题目和要求，旗帜鲜明地引导学生关注现实生活，注重反思总结自己在生活中的体验和感悟。考生可以将大题分解成小题。如：是在哪一个瞬间？这个瞬间发生什么？这个瞬间带给你怎样的心灵震撼？等等。又如：谁突破？突破什么？为什么会突破？怎样突破？突破的意义是什么？你对突破有什么新的理解和感悟？等等。考生应该能在脑海里搜寻感动自己的画面和事件，再落笔成文。

再次，注重思维品质，聚焦体验和感悟。作文是一种逻辑思维和语言表达的训练。中学是学生思维发展的关键时期，很多生活小事常蕴含丰富的道理。学生围绕关键词作文，发展自己的语言素养和思维品质；将零碎的体验和感悟整合成文，对学生的价值观、人生观是一次梳理和提升。所以围绕关键词，要阐明自己独到的见解和感悟，需要考生有深入的体验，语言表达要准确、中肯而富有张力，考查的是学生的语文核心素养。

丁老师表示，这次中考作文入题虽容易，但想拿高分需实力。这样的作文题目，可以做到人人有话可写，有情可抒，有理可辩。但要在考场上取得高分，需要较高的语文综合素质：选材、立意、运用写作手法、语言表达等能力，才能在众多感动故事和成长故事中脱颖而出。

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