海归双硕士选择少儿艺术教育创业,初心是 懂艺术的孩子,才能更懂生活

中山商报 2020-10-02 06:46

何鹏对艺术教育事业充满热情。“巴黎1区”少儿艺教学校中山分校环境。自幼选择艺术作为人生成长方向的何鹏,路子走得有点远。生于天津的他,14岁起离家游学,在奥地利拿到音乐、表演两个专业的硕士学位,再攻读艺术教育专业的博士。何鹏是外人眼里的顶尖人才,完全可以选择国家级机构当一名艺术家;但他先后放弃中央戏剧学院、天津歌舞剧院的“橄榄枝”,选择“崎岖山路”——闯入少儿艺术教育领域创业,利用海外深造的艺术研究成果,研发不一样的少儿艺教系统和课程教学体系。

“懂艺术的孩子,才能更懂生活。”何鹏经常提及的这句话,是其选择创业的初心。早年选定艺术、主攻音乐的他,深知这条路走得有多艰难;中国大部分的孩子,已错过了“懂艺术”的机会。回国这些年,何鹏忙着做研发、做副校长,从北京远赴中山做校长……为的是把自己和团队的学术研究成果最终在民间“开花结果”,做出真正“接地气”的学术流派少儿艺教学校。

文/记者 范展颢 图/记者 洪喜鹏

选择创业: “学院派”开启艺术教育事业

去年年底到中山调研市场,接着筹备“巴黎1区”中山分校的校址、装修及师资招聘培训,8月初悄然试业,前来学艺的孩子逐步增加至近200名……临近10月5日正式开业期,何鹏坐在位于东区CBD紫岭国际3楼的办公室内坦言:“从北京到中山,大半年来不分日夜忙碌;万事俱备,现在反而轻松了一些。”

何鹏生于天津,自幼闯入艺术和武术之路,14岁起离家游学。他在奥地利留学多年,取得音乐、表演专业的双硕士学位,攻读艺术教育专业的博士,并成为奥地利格拉茨艺术大学的讲师。

“在音乐人生中,我遇到两位最重要的恩师。天津音乐学院的陈智杰老师是我的启蒙先生,他是杰出的二胡教育家,不单教会我基本功,还向还是孩子的我传达音乐的色彩和感觉。这种启发延续至今,终身受用。”何鹏告诉记者,“另外,世界级指挥家、奥地利国家歌剧院艺术总监小泽征尔也是我的恩师,他擅长言传身教,这种潜移默化让我对周遭的人事、对世界的看法和态度有了全新理解。”

何鹏成为艺术领域的“学院派”,准备回国,国内多家机构向他伸出了待遇优厚的“橄榄枝”。然而,2012年起,何鹏却舍弃了“铁饭碗”,选择了最艰难的创业路,专注投身于艺术教育事业。

2017年,何鹏与几位小伙伴筹备开办“巴黎1区”少儿艺术教育连锁学校;2018年5月,首个校区在北京开学,拥有7000平方米场地,仅用1年时间就吸引了1500多名少儿前来接受国际化艺术教育,在当地广受关注;2019年起,“巴黎1区”在全国多地开设机构,采取“直盟”方式建校,北京总校直接统筹师资、教学内容、教学质量、校区管理等要素,确保实现“同一品牌,同一标准,同一效果”;2019年年底,何鹏抵达广东调研,最终选择在中山筹备分校,让“巴黎1区”少儿艺术教育连锁实现在粤港澳大湾区落地……

何鹏这样说:“创业很辛苦。自己既然在音乐、表演、艺术教育等领域积累了一定的才能和成果,更应该开拓更宽广的平台,让"艺术+教育"实现融合及贯通,运用领先的科技手段和来自全球的专业教学法,研发独有的课程教学体系和教育系统,服务更多孩子。”

专注研发: 让音乐和艺术服务更多孩子

何鹏游学多年,对艺术教育有着清晰的理解,他说:“3—16岁是少儿的艺术启蒙期。需要强调的是,懂艺术的孩子,才能更懂生活。然而,中国大部分孩子错过了"懂艺术"的机遇。”

何鹏的艺术之路已持续30年,也见证了改革开放后中国孩子学艺的变化。他解释说:“机构越来越多,但客观上素质有些参差。老师们往往只懂艺术、不懂教学。孩子按部就班地练习考级,导致"艺术思维"和"实际应用"的能力偏低,事实上就不懂艺术了。为此,我创业的具体想法是,艺术学校要高水平,同时要根据当地经济发展水平提供高性价比,引导更多孩子在艺术之路行稳致远。”

何鹏举例说:“市面上各类艺教老师,专业来源不一,有长处,也有短板。例如,来自学前教育类专业的老师,艺术技能未必在行,在体艺项目方面容易为了教学结果而不慎让孩子受伤。再比如说,来自师范类专业的艺教老师,了解教育,懂得授课,但专业度较低。再比如说,来自艺术类院校的艺教老师,艺术技能对口了,跳得好、唱得好、画得好,却未必懂得授课。这种矛盾,一定要破解。”

按照“巴黎1区”的发展步骤及自己的创业思路,何鹏又一次离开“舒适区”,前往中山筹办这家少儿艺教连锁学校的中山分校。这大半年,从装修、敲定1600平方米场地、室内环保优化、功能室配置、设备购入再到教育体系的“中山化”改造、师资招聘及长期培训,任职校长的何鹏没日没夜地忙碌,一度导致“过劳肥”。

“针对大湾区的艺术发展现状,开设舞蹈、美术、音乐、表演四大类课程。更关键是,艺教学校要根据新时代的新特点,立足全球化视野,提供一站式体验,给孩子更大的舞台。”何鹏解释说,“我和各路艺术家及科研工作者打磨了整整两年,研发"巴黎1区"独有的课程教学体系和教育系统。最终,把加涅九段教学法、泰勒教学框架、奥尔夫音乐教育体系等先进手段实现适合中国孩子的"落地"。此外,还要重新对艺教老师实施教育理论和技巧的深造,因材施教。”

在“巴黎1区”少儿艺教学校中山分校内,何鹏对自己的“新作品”充满信心。他告诉记者:“我经常说,懂艺术的孩子,才能更懂生活。真正尊重孩子的成长规律开展艺术教育,才能精准地培养孩子学习及创造的积极性和主动性,在潜移默化中促进孩子塑造完美的人格,构建孩子的多元化潜能,形成良好的品质和个人能力。从北京到全国各地,再到中山,我相信创业的努力会让越来越多孩子真正受益。”

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