“世界之语言，平等之精神” 20世纪初世界语推广浪潮中的中山力量
有没有一种语言，可以让来自不同国家、肤色各异、语言不通的人没有障碍、畅所欲言地交流？甚至，因此可以消除地域文化差异所带来的隔阂和仇视，让各族人民化干戈为玉帛，实现世界大同、人类一家的理想？怀着这一美好愿望，1887年，波兰籍犹太人柴门霍夫博士在印欧语系基础上创立了一门新语言，后来这门语言被称为“世界语（Esperanto）”。一批中山名人与世界语有着密切的关系。历史上，世界语在中山的文化和革命中也发挥过重要的作用。
20世纪中国的世界语推广
世界语诞生后，主要在欧洲国家传播，在亚洲的日本也有雄厚的基础。大概在清朝末年，世界语传入中国，有人曾把它音译为“爱斯不难读”语，也有叫“万国新语”的，后来借用了日语的意译名称“世界语”。20世纪初，世界语平等进步的理念同我国“五四”文化运动的精神相契合，得到蔡元培、鲁迅、胡愈之等进步知识分子的学习和推广，也因世界大同的理念与民主革命的不谋而合，得到孙中山、陈独秀、钱玄同等人的赞同。20世纪30年代，上海、北京、广州、汉口是世界语运动最活跃的城市，世界语的倡导者们在这些城市建立起组织、办起刊物、创建世界语学校，甚至北京大学、上海大学、中山大学等数十所高校还开设了世界语课程。
最早学习世界语的中山人
在当时得风气之先的南国边陲小城中山，也有一批先进的知识分子为推广世界语而努力。据《中山文史》（总第17辑）所载《中山早期的世界语活动》（作者：陈永曦）一文记载，刘师复、郑彼岸、郑佩刚等是中山最早学习世界语的人。1912年，他们在广州西关逢源南约平民公学附设的世界语夜校学习，由留学法国归来的许论博任教。后来，他们一起创立了“广州世界语学会”，同国际世界语协会联系，刘师复被派为驻广州代表，并建立“环球世界语支会”。1913年8月，刘师复在广州创办《晦鸣录》（后更名为《民声》）杂志，每期附刊世界语专辑，积极推进世界语的宣传。刘师复等人的世界语运动与无政府主义的宣传和民主革命的实践有着密切联系；郑彼岸后期参与新文字（汉语拉丁化）运动，与世界语运动密切配合，对加强国际团结、推动革命宣传、推进文化传播起了积极作用。
《中山文献》对世界语的关注
中山市档案馆馆藏有一份由郑佩刚抄录的“世界语汉文新词典序”，是他随信寄给同父异母的兄长郑彼岸的，用以收录在由郑彼岸创办的中山本土刊物《中山文献》中，标注的收录时间是1947年10月11日。《世界语汉文新词典》由郑佩刚编译，于1922年12月上海民智书局出版，序作者是其好友黄文山（号凌霜），著名的近代思想家、文化学者，同是世界语倡导者，中国无政府主义代表人物。
序作于1922年8月25日。序中，黄文山提到了自己游历日本箱根的一次迷路经历，因语言不通，无法与当地农人交谈，造成了诸多不便，由此日常琐碎之事想到推广世界语的重要，但又苦于国内没有好用的世界语词典，妨碍了世界语的进一步推广，因此当看到友人郑佩刚编译的《世界语汉文新词典》，觉得非常详尽有用，对学界贡献匪浅，故为之作序。“辛亥革命后，国内传习者，颇不乏人，顾以为无良善之字典，为之辅助，故虽传习者盈千累万，其收效盖鲜。吾人所蕲于世界语学者，非独应对而已，文艺之作品，尤所希冀，然而国内世界语学者，介以沉寂若是？以余所思考，或因缺乏良好字典。……今春余自莫斯科归，道经申江，友人佩刚出示所编之世界语新词典，余受而读之，其精审详尽较胜前人矣。今余国各学校多已加入世界语为必修科或随意科矣，是书出版，其所贡献于学界者，岂浅鲜哉！”由此可见，他们对早期世界语运动所作出的努力与贡献是不少的。
中山第一个世界语教师
最初世界语在中山的传播，离不开另一位开明人士，那就是1926年曾任中山县县长的郑道实。1913年，郑道实邀请黄尊生到香山县城开班讲授世界语。黄尊生是中国世界语运动的先驱，也是之后蜚声国际的世界语者，他成为了中山第一个世界语教师。当时的学员大概有二三十个人，都是香山教育界的名流，起初课室设在石岐南门共和巷2号郑道实府上，后迁东门水楼刘师复的书房。这是中山最早的世界语班。
20世纪20年代期间，中共中山党组织领导人孙康、黄健等在沙边小学组织学习世界语。在1927年大革命失败后的白色恐怖时期，中共中山党组织与苏维埃政府失去了联系，孙康便用世界语作为开展革命工作的一种工具，同法国、荷兰、西班牙等外国世界语组织联系，取得有关文件和资料，为中山甚至广东党组织的恢复作出重大贡献。抗战时期，中山五区的大布为重要的抗日据点，该乡的革命党人陈嘶马、孙一之、司徒毅生、叶蔚文等都是世界语者。
新中国成立后，世界语运动更加蓬勃发展。我国建立了“中华全国世界语协会”，创办世界语对外宣传刊物，对外广播开辟世界语节目，大学开设世界语班，用世界语出版许多介绍中国政治经济文化等方面的书籍，1986年、2004年两次举办国际世界语大会，对推动对外交流起到了重要作用。据不完全统计，我国学习或曾经学习过世界语的有大约四五十万人。
1954年，联合国教科文组织正式把国际世界语协会（UEA）列为教科文组织B级咨询关系单位，从而确定了其在联合国和教科文组织的正式地位，体现对推广世界语的积极态度。130多年过去了，如今世界语已经成为国际上使用最广泛的国际辅助语之一，全球150多个国家和地区都有世界语者及世界语组织。
世界语的魅力不仅在于它易于掌握的现实功用，而且在于它所体现的世界主义和平等精神。尽管到目前为止，它未能如创始人和推广者最初的希望那样彻底消除世界范围内的隔阂和敌视，但是这一份美好的愿望仍然激励着人们去探索和寻求沟通对话的路径，实现孙中山先生提出的“天下大同”的美好愿景。
陈琳琳
本文参考资料来源：
《中山文史》（总第17辑，1989年版）
和中国世界语网站等网络资料
新闻推荐
狠抓项目落地 方显招商诚意 2020年中山投资经贸交流会暨中山人才节系列评论之二
本报评论员“项目不动工，一切都是空；项目不投产，终究是白干。”3月17日，中山市重点工业项目建设总指挥部第一次全体...