青年钢琴家鲍释贤与100多名中山琴童同台演出,并接受本报记者专访 学艺陶冶情操 切忌急功近利

中山日报 2019-05-06 06:18

与钢琴家零距离接触,在黑白键上共同奏出动人的音符,是不少琴童的梦想。5月4日,青年钢琴家鲍释贤携100多名中山优秀钢琴教师和琴童,在市文化艺术中心大剧场共同完成了一场精彩的演出。演出当天,鲍释贤还接受本报记者采访,畅谈了他的学琴心得。

文/图本报记者廖薇

“音乐世家” 学艺有道

4日傍晚6点半,记者来到大剧场内,但见舞台中心飘出阵阵琴音,离演出还有一个小时,担当本次音乐会主演的钢琴家鲍释贤仍在排练当中。

鲍释贤年纪轻轻,已经屡获国际钢琴比赛大奖。他于2014年以专业第一名成绩取得巴黎科尔托音乐学院演奏家文凭;同年获得法国科尔托大奖,被评委会主席钢琴泰斗齐科里尼誉为“当之无愧的冠军”,并被著名的法国钢琴杂志钢琴家誉为未来十年欧洲乐坛最具潜力的钢琴家,《日本肖邦杂志》专栏则评价他为“能将观众的注意力和音乐灵魂完美融合的钢琴家”。

鲍释贤出生于音乐世家。他是《歌唱祖国》作者、人民音乐家王莘的外孙,著名电力工程先辈鲍国宝的曾孙,著名音乐教育家、钢琴家鲍蕙荞的侄孙。

谈到家庭对个人的影响,鲍释贤坦言,祖上的家训传到他这一辈已经不太清晰,但祖辈的学习态度始终影响着他。“我的奶奶懂得英语、法语,从小学习芭蕾和钢琴,可他们那一辈人学习这些特长并没有太强的目的性,他们不是靠这些去换取什么物质,只是自然而然的一种兴趣爱好。”他建议大家将学习艺术作为陶冶情操的手段,切忌急功近利。学习钢琴演奏应着眼于音乐给内心带来什么。“我认识一些业余音乐爱好者,八九十岁了,依旧每天弹奏一首曲子,作为精神的寄托。”

外表俊朗的鲍释贤并没有选择走明星化道路,当下的他除了准备音乐会的新曲目,主要时间都投入到教学上。他说,一来是自己本身喜欢教学,其二他也很想把自己在国外学到的知识,传达给国内的师生。他还为此撰写了许多指导琴童学习的文章。“希望能帮助大家少走我小时候学琴时走过的弯路。”

鼓励中山琴童

学琴持之以恒

当晚,鲍释贤演绎了多首不同风格的经典之作:从贝多芬奏鸣曲《黎明》第一乐章,到肖邦《叙事曲第一首》和《练习曲》op.25 no.11和《第三谐谑曲》,再到普罗科菲耶夫《第六奏鸣曲》的第四乐章。灵动的手指在黑白键上飞驰,引领听众步入大师的内心世界。“肖邦的冬风练习曲(即《练习曲》op.25 no.11)技巧难度较高,也是我首次在舞台上展示。”鲍释贤对记者说。

因祖籍香山(今珠海山场)的缘故,鲍释贤对与本地琴童的交流十分热心。音乐会的下半场,他与160多名经报名选拔的优秀琴童们共同演奏了多首中国短曲,实现了孩子们的舞台梦想。“通过我和孩子们的共同合奏,可为他们积累舞台经验,促进他们对钢琴的培养,我想这对学习钢琴演奏很有帮助。”鲍释贤说。

鲍释贤认为,给孩子建议不如给家长建议。不管孩子将来是否走专业化道路,都需要家长的正确引导。“孩子学琴很容易凭一时兴趣,希望家长对此正规对待,规范学习,培养孩子将学琴成为一种习惯,学琴贵在持之以恒。”他表示,每个人,甚至每个阶段都会遇到学习的瓶颈期,他自己也不例外。有时是技巧的难题,有的在于缺乏音乐理解,有时则是个人心态问题,建立一个良好的学习心态,积极面对,不轻言放弃,终能见到成效。而他自己获取灵感的来源有许多来自音乐之外的兴趣,如美术、美食、运动等。“很多事物是触类旁通的,能够为你的演奏带来积极的作用。”

在当晚音乐会中,主持人、钢琴教育家王磊也十分认同鲍释贤的观点,认为自律与坚持是成功者的特点,孩子的学琴之路需要家长的耐心鼓励欣赏与陪伴。两人还就钢琴考级问题展开了探讨。他们认为,只为考级而弹琴,相当于将学琴变成“应试教育”,违背了以学琴培养健全人格的初衷。

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钢琴音乐教育名家吴斌做客名师大讲堂时表示——

学习音乐让人终生受益

5月4日下午3点,一场名为《如何让孩子主动学习?》的名师大讲堂在市文化艺术中心大剧场举办。原人民音乐出版社社长、钢琴教育家吴斌为广大家长与中山琴童呈现了一场有趣味又有温度的教育讲座。

吴斌为中国教育学会音乐教育分会理事长、博士生导师、国家基础教育《音乐课程标准》研制组副组长、教育部基础教育质量监测中心首席专家,身为原人民音乐出版社社长和党委书记的他有着丰富的钢琴教育经验。

吴斌指出,当下流行国内的学前钢琴教材主要引进自美国。它们所提倡的以儿童为中心的钢琴教育理论,其本意并非为培养专业音乐家而生,其着眼点不是技术价值,而是教育价值。家长和老师在使用这些教材时首先要明确教学目标。

在吴斌看来,学习音乐可让人终生受益。最新研究表明,音乐对人的直接作用只有愉悦和情感,如果在教学中过多强调技术学习,并无助于音乐对智能的开发。由于每个人的音乐天赋不同,不是所有的琴童都可成为职业音乐家,音乐对人的发展应当更多在于非音乐能力的培养。

决定孩子未来成功的最重要因素,不在于我们给孩子灌输多少知识,而在于孩子是否获得以坚毅为首的性格特质,每天的钢琴练习恰好有助于培养坚毅的精神,此外,音乐还可以教会孩子感恩精神,增强表达能力,激发好奇与激情,开发人的想象力,丰富情感体验,形成乐观的心态。他希望孩子们的音乐学习能伴随其一生的成长,从音乐中获得快乐,以音乐点亮人生。

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