撰写属于自己的教育诗 “一包夏桑菊”的故事

中山日报 2018-10-15 02:09

中山市实验小学罗引娣

【案例】

泰戈尔说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”原本以为，只有老师对学生会这样，没想到，从教17年来，一向冰冷高傲的我却被一包并不起眼的夏桑菊所彻底感动且改变了！

上学期的秋冬交界时分，我患上了重感冒。那天上午熬完最后一节课，头疼得剧烈，我直想趴在讲台上好好歇歇。这时班里的“小不点”小泽怯怯地走上讲台，手在怀里揣着什么宝贝似的，很不好意思地走近我，并嗫嚅着想说什么似的。

“罗老师，给你……”他小心翼翼地把那短小、黝黑的小手掌打开，呈现在我面前的是一包小小的、外包装早已褶皱的“夏桑菊”。我一脸疑惑地问他：“你给我买药了？”

“不，前几天我也感冒发烧，我在自己吃的药中留了一包夏桑菊给您了，罗老师，您试试看，挺灵的！”小泽鼓足勇气地一口气跟我说。

“好的，谢谢你！”！

我一直把那小小的夏桑菊放在讲台上的盒子里，每天上课我都看看它，心中总有一种说不出的温暖与喜悦。可是，三天过去了，我还真没想过要喝了它，因为一直以来我是一个非逼不得已不会对自己用药的人，同时我可还真舍不得这“夏桑菊”给我所带来的温暖让我“一饮而尽”……然而，就在我迟迟“没行动”的第四天下午放学，小泽等着课室里的同学都离开后，静静地走近独个儿还在讲台上忙活着的我。

“嗯？有事吗？”看着他那消瘦的脸上睁着那大大的圆眼一直盯着讲台盒子里的那一包夏桑菊。

“罗老师，你为什么还没喝那包药呢？”

“哦，哦，哦……”我这才迟疑起来，“我，我舍不得喝呢！好吧，现在你帮我拿杯子泡了给我喝，好不？”听我这么一说，这小不点儿像捡了什么宝物似的，高兴得合不拢嘴地端着我的杯子，拿着那包夏桑菊劲直地跑向办公室帮我倒开水去了。直至我在他面前把那包夏桑菊喝个精光，他才“安心”地离开课室。

原来，这三天以来这孩子一直在“高度关注”着讲台上的那包夏桑菊，可惜粗心大意的我却毫无留意，以让小泽经受了久久的期待与疑惑！孩子的心真纯朴、稚嫩，与此相比，我真的惭愧不已！

此时此刻，我陷入了往事的回忆感触中：还记得去年的教师节主题班会课上小泽是第一个感动得哭得“噼里啪啦”，就为了跟我说句：“罗老师，我爱你！”……从小泽的身上，我看到了孩子们的天真浪漫、纯朴无邪。在教育不断日趋“功利化”的今天，我能静下心来品尝、回忆着自己的那些教育故事，也是一种享受、一种成长！

【评析】

教育是爱，教育是情，教育是真！当我们用最炽热的真情去爱孩子、去爱生活、去爱世界时，你就会发现天始终是蓝的，水始终是绿的，而孩子的心却同样是那么天真浪漫的——只要你是用心对待着孩子，孩子就会用同样的心对待着你！

我有幸能成为太阳底下最光辉的职业中的一员；有幸更成为孩子们灵魂的工程师，我愿意继续用我的真爱和深爱，爱生无痕，育人无声，同时也会静静地品尝和享受学生所反馈给我的千千万万个“夏桑菊”般的温暖与深爱，以让我深情且幸福地享受和撰写属于我自己的人生美好教育诗！

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