肇庆加美学校中学语文一级教师孙健林坚守三尺讲台践行教育初心

西江日报记者 潘粤华

从事教育教学工作十八载，肇庆加美学校高中部德育主任孙健林一直兢兢业业，匠心育人。他善于钻研教学业务，注重学生知识体系的构建、思维能力与核心素养的培养。每当看到学生取得学业进步，获得成长，孙健林都会由衷地开心。

2007年，孙健林入职肇庆加美学校，从事高中语文教学，并担任班主任，是中学语文一级教师。“教师的品德和风貌直接影响到教师育人的成绩。为人师表，需要严谨治学。”在孙健林看来，作为教师，要坚定履行教师的神圣职责，要以人为本，关爱学生。同时要因材施教，注重实践师生平等，教学相长。

在教学中，孙健林注重对教学工作的备、教、辅、考等环节进行深入研究与探讨，始终以培养学生的创新思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨。他根据学生的个性差异因材施教，激发学生的学习兴趣，使学生的个性、特长顺利发展，提高知识水平和综合素质。

“教学工作必须与时俱进，不断创新。”孙健林介绍，工作以来，他坚持传授知识与思想教育同步，掌握知识与发展能力相一致的教学原则，把多种教学方法灵活地运用到语文教学中，大胆地进行教学创新，把思想性、知识性、趣味性有机地结合起来，强化语文教学的艺术色彩，逐渐形成了自己的教学风格。

学生们喜欢上孙健林的课，因为他的课堂里总是洋溢着和谐、民主、热烈、欢乐的互动气氛。在这样的氛围里，学生们经常主动地参与到教学的各个环节里，在知识的世界里尽情探究。除了做好日常教学外，孙健林还积极组织学生参加丰富多彩的文化活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛等，创造平台让孩子们充分展示才艺，增强自信，快乐成长。

作为班主任，孙健林对学生倾注爱心。他充分尊重学生的情感需求、人格独立与个性自由，不放弃每一个学生，特别是对后进生的教育上更是倾尽全力，用爱催化。

打开后进生的心扉是成功转化的关键。孙健林给记者举了一个难忘例子。曾经，孙健林的班上有一名女学生，她很自卑，觉得自己不如别人，整天心事重重，学习状态非常差。原来，这位学生的家里有姊妹三人，而她成绩最差，于是总感觉在家里抬不起头。“了解这个情况后，我先是找她谈心，疏解她的心理压力，让她明白自身的优点。她歌唱得好，于是我鼓励她，让她在学校文艺晚会展示才艺。”孙健林还邀请这位同学的父母和两个姊妹到场观看，亲眼见识她的闪光点。那一晚，大家看到了这位同学久违的笑容和自信。

多年来，孙健林的教学成果得到了学生、家长和学校的肯定和认可。他曾获得全国校园文学优秀辅导员奖和肇庆市高考优秀指导教师称号，多次获得肇庆市、端州区优秀辅导员、优秀班主任、先进德育工作者等荣誉称号。“我深爱这片教育热土，也深知任重道远。我将不忘初心，更积极主动地学习和探索，创新教育理念，掌握更多科学的教学方法，争做科研型专家，做学生学习的引导者与合作者，学生成长的促进者和学生健康发展的护卫者。”孙健林坚定地说道。

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