只有几个字的绘本 为什么值得买回家？
记者发现，采访中不少家长一开始给孩子读绘本的初衷，是为了让孩子从小养成阅读的习惯和收获快乐。但是，当家长和孩子一起读绘本时，早就把这个目的抛到了脑后。更享受的是孩子从阅读中收获到更多比同龄孩子懂更多、识更多。其实，幼儿的世界里最忌讳“功利”二字，读绘本更是这样。如果一开始就将读绘本变成一把衡量孩子的尺子，那么你可能会发现，孩子被你越量越短。
“日本图书之父”松居直说过：“图画书对幼儿没有任何”用途，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。鼓励幼儿读绘本，是希望他们能从中体会阅读的乐趣，我们不应该本末倒置，把增加孩子的各项能力变成阅读的首要目标，同时还要对孩子的成长有耐心、有信心。
对于少数狂热追捧的家长背后隐藏的是焦虑，“其实这反映的就是当下的早教问题，绘本受到家长的热捧和跟风，一方面焦虑学习问题，盲目跟风当下比较火的各种教育内容；另一方面自己并不清楚最好的教育和环境概念是什么。”李晖一语道出家长的症结所在。
每个城市有着不同的阅读特色。在去年的一项媒体调查《粤港澳大湾区城市阅读地图》显示中，肇庆的农家书屋数量领先，而肇庆市亲子阅读时长并不突出，一位业内人士告诉记者，文化氛围与区域经济发展密切相连，在当地家庭阅读氛围并不是很浓厚的情况下，儿童阅读推广工作是任重道远，想要改善这个现象，最主要的是更新家长的观念，家长不能只停留在，一边想让孩子成绩好，填鸭式教育只在乎分数，而一边却不在乎日常学习积累和培养阅读。目前两个层次的分化现象明显：六岁以前孩子喜欢阅读，家长没有重视起来；六岁以后孩子不喜欢阅读，家长就开始焦虑起来。所以，当下教育要趁早培养起阅读兴趣来。同时，儿童阅读推广也需要外生动力，官方和民间机构共同去推广。
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