传统节日中感念家国情怀
刚刚过去的端午,节记者采访发现,几乎每所学校都形成了一套成熟的节日教育机制,都会利用传统节日的时间节点开展相应的活动。
针对不同的传统节日,活动也不尽相同。如春节期间,学校组织学生写春联,展示书法之美,给爱好书法的孩子一个展示风采的舞台;清明节,教师组织学生网上文明祭祀,表达哀思,为当地烈士扫墓,对学生进行爱国、励志教育;端午节,学校组织端午故事比赛,带领学生一起包粽子,以点带面,让学生从故事中了解端午文化,感悟屈原的爱国情怀;重阳节,学校组织学生为老人做一件暖心的事情,让学生懂得爱老、敬老、尊老。
今年6月,肇庆市第十六小学开展了全校性的经典诵读活动,在中国传统节日方面,该校结合传统节日内涵,开展相应的传统文化活动,在微信公众号创设朗读平台,在每个传统佳节鼓励孩子们诵读节日诗词,一起品味经典文化的精髓,还鼓励孩子们在家里主动打开书本,阅读经典书目,从书中汲取精神力量。肇庆市第一小学在端午节举行了主题教育实践活动,通过讲端午节习俗和历史故事,让学生了解端午节的来历、习俗,体会我国传统节日的独特魅力,激发孩子们的爱国情感。
在传统节日期间,学校组织传统文化特色活动,不但能促进家校之间的交流,还有利于孩子未来传承、发扬传统文化的精髓,激发孩子的兴趣,有利于培养孩子未来敬老、爱老、勤劳、感恩等积极健康的情感和品德,有利于孩子在未来的生活中,提高自己的动手能力。节日教育,不止在节日当天开,在校园文化建设及日常教学中也融进了节日教育的元素,在培养学生家国情怀的同时,深植了文化之根。在如何开展传统节日教育上,很多基层教育者都认为,仅凭学校一己之力的教育是远远不够的,家庭、学校、社会要协同发挥作用,把“过节”当成一件大事去做,引导青少年逐渐重视起来,传统节日及其背后的历史文化积淀才会在他们心中深深扎根。 西江日报记者 胡美娟
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