深山里的那杯热茶□ 朱女
深夜读小说《凤凰琴》，这是一部在20世纪八九十年代很火的作品，反映乡村民办教师的生活。我的脑海里却反复浮现着一杯茶，不是名贵好茶的茶香袅袅，也没有精致茶室里的悠然自得，那是前些天寒冷的怀集乡村里一个孩子端给我的用一次性杯子盛着的茶……
从今年11月开始，一连24天来，我们粤剧团一行48人分成两组送戏下乡，走过德庆、怀集、广宁、封开等地的84个村村落落，演出了84场。12月16日下午我们小组去往怀集县洽水镇大洞田村演出，这个偏远的省定贫困小村是一个距离镇上还有40公里的深山小村，来回往返要驶过400多个急弯的盘山公路，陡峭到不可思议。团里的大巴车进不来，不熟路的我们开着自己的小车一路走一路颠颠簸簸，坐车的胆战心惊，连开车的也会晕车。
那天下午，我们从镇上出发，经过一个多小时的兜兜转转，终于来到了这个深山村子里的小学校。疲劳和晕车，让我像打了蔫一样的庄稼，站在操场上扶着桌子低着头心有戚戚。这时，一个小女孩捧着一杯热茶给我送过来，她只这么轻轻往我跟前一送，转头又忙什么去了。我回头一看，原来是一群半大的孩子在打扫校舍、操场，为我们的演出准备好“舞台”。
我有点难以形容自己的触动，在那一刻，我心里莫名涌起莫大的感动，“礼失求诸野”，想不到在这深山的乡野校园，一个孩子纯真朴实的善意是如此的温暖人心，让我在这寒冷的天气涌出一股暖流，舟车劳顿的疲乏仿佛一扫而光。这样善良淳朴的孩子，他们一定有一个或者更多的好老师吧。
是什么样的乡村教师能坚持在这样偏僻的大山深处，以教育这些山村里的孩子为自己的责任与担当？如果没有千千万万的他们，中国农村教育的短板如何补上，最基础人群的素质又如何提升？生活在城市的我不禁想到更多更多，深觉自己以往的肤浅无识。
我们的送戏下乡，尤其是送到山村的学校里，送进校园，何尝不是奏响的另一台“凤凰琴”呢？文化教育、素质教育、审美教育，乡村的孩子同样需要。犹如脱贫一样，一个也不能少！物质脱贫了，文化脱贫、精神脱贫也是要与之同行的。
深冬的怀集明显比城区萧瑟，但苍翠群山中，校园里飘扬着的国旗，特别的鲜艳。即使在这样的大山深处，校舍国旗都是最漂亮的、最别致的风景。虽然我们不能做得更多更多，但毕竟我们把戏送来了，我们让群众看到原汁原味的粤剧演出，向孩子传播了什么是这个国家、这个民族最优秀的传统文化，为他们建立审美意识、建立文化自信起到了一丁点绵薄的作用。这也是我们不辞劳苦，每年跋涉几千里送戏下乡、进校园的价值之一吧。
我会永远记住，那一条要开200多个急弯才能到的大洞田村；我会永远记住，那个大山深处给我送过茶的孩子。
（作者系肇庆市粤剧团演员）
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