2019“益”起过中秋活动走进肇庆 航模音乐表演点亮乡村小学
8个兴趣课加活动汇演，打开孩子视野
9月12日一早，志愿者们在广州出发，前往木格镇中心小学，为学校的留守儿童们送上了由胜佳超市及爱心志愿者送的月饼、文具等中秋礼物。与此同时，还将广州爱心人士为实现留守儿童心愿精心准备的礼物送到相应的孩子们手里。
除了礼物，本次活动还为学校孩子们开设了8个兴趣课，其中包括中国梦书法课、软笔硬笔书法课、航模课、音乐课、灯笼剪纸课、“我的理想”心理课、英语儿歌课以及以“艺术与生活”为主题的英语课。
虽然教学时间很短，但是每一位支教老师都非常用心。在音乐课上，音乐老师林苑明准备了王安石的《梅花》与苏轼的《水调歌头·明月几时有》两首诗词，她说：“透过古诗词与音乐相结合，我想让孩子们了解如何更好地用音乐辅助背诵诗词歌赋，并且让他们感悟到诗词背后的深刻含义。”在航模课上，广东省航空联谊会航模表演队副队长、广州悦峰体育科技有限公司总经理周悦来以及他的团队教孩子们组装航模，并一起去操场试飞。
除了8个兴趣课，为了让学校老师能够更好地教导孩子，支教老师与当地老师还进行了教研活动。在活动最后，全校师生围成一个圆，让孩子们在老师的带领下，唱《水调歌头·明月几时有》，周悦来老师伴着歌声为孩子们做航模表演，一起迎接中秋节的到来。
在课后，很多小孩在“益”起过中秋的祝福心愿墙上，写下了自己对这些支教老师的喜爱之情与祝福语。信息时报广东外语外贸大学社会与公共管理学院爱心小分队的英语支教老师还收到了学生赶时间，制作出来的小贺卡。
支教志愿者即兴创作，共创音乐航模表演
据了解，这次歌曲加航模的汇演活动是音乐老师和航模老师临时创作及策划的。在从广州开往肇庆市广宁县木格镇中心小学的大巴车上，老师们分享了彼此的公益初心和课程想法。在此过程中，支教老师们临时决定把航模表演与音乐教学融合起来，带给孩子们一番全新的体验。在活动结束后，广东省女书法家协会副主席、常务副主席梁江萍也表示，在下次回访的时候，可以考虑在航模表演、音乐教学的基础上，加入书法、理想学习等内容，探索一些有趣、更适合孩子们的教学方式。
国家二级心理咨询师张军伸援手
木格镇中心小学全校约有470名留守孩子，这些孩子普遍黑瘦矮小、胆怯寡言。为了更进一步地了解留守贫困学生的家境，中午志愿者们分成8个小组进行家访，8个被访家庭中，有的孩子是孤儿，有的孩子生活在单亲家庭，有的孩子因病致贫。回访结束后，广东外语外贸大学一名大学生分享道：这些孩子经历了痛楚，内心风起云涌，但表面却风平浪静，不擅言辞不喜欢表达，这种沉默叫人心疼！
对于这些孩子，更多的更好的帮助应该是心理上的，打开他们的心扉，让他们有力量去处理眼前的困境，让他们活得更有希望！为了实实在在帮助他们，主办方找到了认知行为治疗师、国家二级心理咨询师、上海政法学院心理咨询中心外聘咨询师张军，并将他引荐给学校，组建了一个由班主任、宿管员、校领导、心理老师组成的心理咨询微信群，希望通过线上沟通，解决一些心理教育方面的难题，同时希望在一学期结束回访时，能看到孩子们的一些变化。
记者手记
开拓视野是最好的陪伴
一天的支教，几小时的陪伴，能做什么？
这个问题，从活动策划时开始，就一直萦绕在笔者的心头！孩子要什么？孩子们最需要什么？从最开始的心愿收集，到心愿的实现，笔者一直试图贯彻和实现这样一个终极追问！直到在活动当天，当看到孩子们看航模表演时发光的眼睛；当看到一半的孩子们在祝福墙写下：“我想要飞机，我向往蓝天”时，笔者终于明白这个问题的最终答案：一天的支教，能带给孩子们的最好的礼物是：开拓孩子们的视野，带来新鲜的事物，带来新的观念！
乡村的孩子们很单纯，学习能力也不比城里的孩子差，他们缺的是视野，缺的是大志向！在本次支教课程安排上，除了航模表演，志愿者们还在课程里面都加入了一些启发孩子们树立理想的内容。例如，书法课上，梁老师给孩子们讲中国梦；在心理课上，广外大学生志愿者跟孩子们分享自己求学的经历……
对于乡村孩子来说，外来的老师和志愿者们代表的就是外面的世界，在短短几小时的陪伴里，这个外面的世界能给孩子们打开一扇新的天窗，让他们在多数人辍学打工的模式外，看到更多的人生方式，必定会给小小的心灵种下更多希望的种子，相信这些种子在不久的将来能够开出灿烂的花，结出不一样的人生之果！
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