高要区莲塘镇初级中学深挖“莲”文化 作“洁”文章“莲洁教育”成为特色文教项目
▲学生们正在张贴画报。 西江日报记者 夏紫怡 摄 ▲该学校有关“莲”文化的校本教材。 西江日报记者 夏紫怡 摄
西江日报记者 夏紫怡
蝉鸣悠悠，夏荷亭亭。在高要区莲塘镇初级中学北面的莲花池内，绿荷冉冉，老师正带领学生，把生物课的课堂“搬到”莲花池边，让学生们近距离观赏荷花，认识其植物构造。学生们从莲花的生长环境中感受到谦谦君子的品质。这一节课堂，是高要区莲塘镇初级中学开展“莲洁教育”的一个缩影。
从2014年起，莲塘镇初级中学校园文化开始从标准化进入特色化建设阶段，如何精准定位自身特质，确立学校发展理念，树立学校特色文化建设目标，成为摆在校长陈用生眼前的重任。“在教师教学资源配套基本满足教学需求的前提下，标准化实质为求同阶段，而特色化则为求异阶段。”陈用生与老师们根据当地历史文化资源和校园结构的自身特点，挖掘出具有地方特色的“莲”文化。“我们以‘莲’位载体，以‘洁’为核心精神，开展“莲洁教育”实践活动，构建“四洁”队伍，培育“莲中精神”。
出于淤泥而不染，这是颂莲的千古名句，类似于这些含有“莲”元素的书画、诗词，在莲塘镇初级中学的校园内随处可见。与此同时，为了加强活动阵地建设，学校还根据思想道德建设和特色文化发展需要，打造室外文化场景。记者看到，在校园内的教学区、生活区、运动场区“三区”场地中，分别设置了社会主义核心价值观的教育展板。另一边，梯度式的“莲洁教育”文化长廊尤令人耳目一新。在七、八年级教学楼梯间里，依序设计了“四洁”：洁心、洁道、洁见、洁行的文化教育长廊。在九年级的教学楼梯间则依序设计了“学习规划和升学规划”文化教育长廊。
“根据‘四洁’和‘两个规划’，我们创新构建了‘4+2’莲洁教育模式。\‘4’指七、八年级开展洁心、洁道、洁见、洁行教育主题课堂，\‘2’则指九年级开展人生规划教育中的学习规划和升学规划。”莲塘镇初级中学团委书记林敏敏表示，学校将“莲文化”融入创建中华优秀传统文化教育特色学校重点项目中，并将国学经典与莲文化有机融合。
每天早晨或晚饭后，路过教室，都会传出学生背诵经典诗词的吟诵声。相较小学生而言，初中生诵读经典应该更容易了解其蕴含的道理，因此莲塘镇初级中学专门设置了中华优秀传统文化教学课时。七、八、九年级分别学习《孟子》（上）、《孟子》（下）和《道德经》，由学校教师讲解国学经典内容，让学生达到会学、爱学、乐学、善学的课堂效果。同时，该校还通过教育教学研究活动，编写了《君子文化》《君子伴我行》《画莲》《咏莲》《品莲》《赞莲》等校本教材，形成了“莲之韵”系列校本课程教材，使学校的传统文化课程紧扣“莲洁”精神，让全校师生在国学经典的滋养与“莲”文化的熏陶下，秉承自立自强、勇于担当，和谐共进、敢于超越的“莲中精神”。
如今，“莲洁教育”已成为莲塘镇初级中学的特色文化教育项目，而“莲洁精神”也让其在芸芸众校中独树一帜，风格鲜明。缘此，该校近年来先后被评为“高要区中华优秀文化教育示范学校”“肇庆市中华优秀传统文化教育特色学校”“肇庆市文明校园”“广东省安全文明校园等荣誉称号。
目前，该校在完成肇庆市文明校园创建工作的基础上，向前迈进，朝着创建全国文明校园先进学校而努力。
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