高品质学位供给要“两条腿走路”□ 特约评论员 徐剑锋
昨日，端州区教育局对今年报读小学一年级端州户籍适龄儿童申请片区内平衡流动进行现场电脑派位抽签。申请平衡流动的2140人中仅有243人成功中签，平衡流动成功率仅为11.4％，成功中签的家长直言“简直比中了头奖还高兴”。（5月30日《西江日报》）
透过电脑派位“十里挑一”的公平拼抢，背后是学生和家长对优质教育资源的迫切渴望。
国将兴，必贵师而重傅。让每一个孩子都能就近享受公平而有质量的教育，是家长之盼、政府之责。无法回避的现实是，受城市快速发展、户籍新政实施、“二宝”扎堆出生等因素叠加影响，教育资源紧缺、学位供给紧张成为常态。近几年来，肇庆始终坚持从全局性、基础性、先导性高度着眼教育事业发展，通过增加班数、扩大班额、统筹分流等办法，让“学有所教”的问题得到有效解决。
学位供给和学校建设是有周期的，“人无远虑，必有近忧”，教育始终要面向未来，这就需要我们更加精准地摸清每年新生入学的总需求以及潜在增量，通过公办和民办教育“两条腿走路”、新建和改扩建双管齐下，进一步加快学校建设进度、加大师资配备力度，从而实现教育资源均衡覆盖。只要切实加强教育顶层设计，提前布局，未雨绸缪，就能彻底缓解学位供给“压力山大”的窘状，让每一个孩子都能顺利上到学。
优先发展教育事业是新时代肇庆高质量发展的最强音之一。解决学位只是一个方面，更重要的是优质均衡发展，这才是根本目的。换句话讲，学位供给既要数量更要质量。只有系统性解决好城乡之间、地区之间的教育水平落差，为学生提供更优质的学位供给，才能推动肇庆教育走向高质量均衡发展。
从报道上看，作为全国义务教育发展基本均衡区、省推进教育现代化先进区，端州区各小学的软件硬件基本达到均衡，区内各小学办学质量差距也已明显缩小。这些好做法值得总结提炼，并要持续在提升内功上下功夫。一方面要着眼师资队伍建设，通过优秀人才引进来、骨干教师传帮带等途径，让每个学校都有一批名教师、每个教师都是好老师，用最优秀的人去培养更优秀的人；另一方面要着眼特色学校培育，从课程建设、科技创新改革等方面入手，打造适合学校发展的素质教育特色项目，逐渐形成“一校一品”、“一校多品”的格局。
百年大计，教育为本。只有始终把教育放在优先发展的战略位置，坚持高标准建设、高水平办学，才能让每一所学校都优秀、每一个孩子都能接受优良教育。做到这一点，既体现在着眼长远的顶层设计中，更浓缩于真抓实干的行动里，必须以社会满意度作为唯一的检验标准。
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