搭建研修平台 共谋专业发展
广州市戴世锋名教师工作室发挥示范辐射作用，提升教育教学改革和整体教育质量
日前，广州市番禺区教育局组织四个广州市名教师工作室赴赫章县和威宁县开展2019年第二次三地联合教研活动，广州市戴世锋名教师工作室是其中之一。目前，名师工作室逐渐增多，如何有效构建名师工作室，并使之发挥示范辐射作用备受关注。广州市戴世锋名教师工作室是其中一个运作良好的工作室，其《史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究》项目更获得2018年广东省中小学教育创新成果奖。日前，记者采访了该工作室的主持人戴世锋老师，听其介绍工作室的运作。
明确研修方式加速培养名师
戴老师介绍，其工作室成立于2018年6月，成员共有14人，除了主持人外，还有华南师范大学历史文化学院黄牧航教授、王继平教授，广东省教育研究院历史教研员、正高级教师魏恤民，广州市名教师、番禺区教育局教学研究室历史教研员李漱萍等四位专家作为导师。为了让工作室切实起到研修平台的作用，在成立之初，他们就明确了研修方式。
首先，该工作室通过线上、线下的培养模式，帮助学员凝练教育教学思想，为广州市教师队伍建设提供人才保障和智力支持。线下，在主持人的带领下，以师带徒为主要培养形式，实施三年一周期成员入室培养计划。线上，工作室主持人与网络研修学员在平台上进行混合式网络研修，进一步发挥工作室的辐射带动作用。其次，形成合作共同体。这主要体现在理论导师与实践导师之间形成“双导师”合作指导共同体。导师与工作室成员之间形成合作共同体，还有工作室成员间形成“同伴互助共同体”。其三，整合优质教育资源。工作室里，有高校及教育研究机构的教育专家和学者、有一定知名度与影响力的退休教研员，以及在职名教师的优质资源，为培养对象提供丰富的学习资源，促进培养对象迈向“名师”，加速培养一批师德高尚、具有先进教育理念、卓越教育教学能力，并且具有国际视野和开拓创新能力的名教师。
在探索中创新在创新中成长
2018年11月，工作室主持人戴世锋与广州大学附属中学席长华承担广东仲元中学教学开放周接力课；2018年11月29日—12月2日，工作室赴肇庆参加2018广佛韶肇四地历史名师工作室联合教研活动。2019年1月3日，广州市林少媚、谭方亮、戴世锋、袁杏宜名教师工作室联合研学暨番禺区高一历史教研活动在广东仲元中学举行……不到一年时间，工作室围绕既定的研修目标和内容开展了大量的工作。
戴老师介绍，工作室研修的内容主要包括三个方面的内容：一是探索中学历史教育哲学思想，以高度自觉的本体意识和认识视野，立足广东，放眼世界，对历史、中学历史教育、历史学习以及教师专业发展等教育本质进行哲学思辨，尝试建构中学历史教育哲学体系。二是创新历史课堂教学模式，通过院校访学、教育论坛、阅读现代教育教学理论书籍、走进课堂、观察课堂及示范带学等方式，进行历史课堂教学模式创新。三是打造基础教育专家型教师，工作室密切关注国内外“核心素养”研究动态，把培养教师的学习和研究能力作为工作重点，通过课题交流、案例研讨、导师职场诊断及跟岗学习等方式，引导学员向学习型、研究型、专家型教师迈进。
戴老师表示，广州市教育专家、名校长和名教师工作室的建设，对广州市构建教学改革新模式、创建人才培养新阵地和擦亮广州教育品牌具有重要意义，是推进教育现代化的重要的抓手举措。希望自己所主持的工作室的运作经验能为推进广州市教育系统工作室建设，发挥工作室主持人的示范引领和辐射带动作用，提升教育教学改革和整体教育质量起到抛砖引玉的作用。（崔智颖）
新闻推荐
西江日报讯（记者张苑卉通讯员冯竣峰）3月30日下午，肇庆市召开肇马医疗保障工作全员培训会议，共有300多名医护人员参加本次培训...