盘活现有资源做强乡村教育□ 特约评论员 万和
2月18日，是肇庆市中小学开学之日。笔者作为一名乡村教师发自内心地感觉到：盘活现有资源才能助力乡村教育做大做强！
在上级部门的大力支持下，肇庆各地乡村都陆续建有农家书屋。农家书屋的图书种类繁多，不乏文学经典名著、种养技术等图书。遗憾的是，由于管理不善，有些地方农家书屋很少开放，甚至索性就不开放。如果能够盘活农家书屋资源，村民自觉读书的热情就会不断增加。
乡村中小学校图书室也理应盘活。中小学校是山区农村的文化教育中心，数量众多，遍布村寨。当前，完全可以依靠遍布中小学校的图书室，在校园引导学生多读书，读好书。通过引导学生热爱读书，创建书香校园，从而以点带面，辐射到广大的山区，使村民也争相读书，热爱读书。引导山区农民既会做农活，又会读书。也可以依托中小学校开展读书指导、竞赛、征文、探讨活动，通过开展评比农村书香家庭、邀请专业人士举办读书讲座等活动，将农村书香活动制度化、常态化。
许多乡村都有尊师重教的优良传统，并且以文字、实物、图片等多种形式保存在古建筑上。这些古建筑现在就是一个有效的资源，完全可以盘活。不妨通过宣传引导，在这些古建筑里面采用“几个一点”的方式，设立专项奖教奖学基金会，采用宣传历史人物的求学经历和奖励山区学生的方式，拓展山区群众的视野，充分调动山区学生及家长的读书积极性。近年来，怀集县乡村就成立了多家奖教奖学基金会，通过奖教奖学的方式调动山区学生的求学热情。
针对优秀师资流失的现状，有关部门和学校完全可以结合学校实际，走一条“请进来，走出去，留得住”的路子稳定优秀师资。据了解，怀集县永固镇永固初中尽管是一所偏僻的乡村初中，却在当地小有名气。其成功之处，就在于采用“请进来，走出去，留得住”的路子。
请进来，就是请优秀教师到学校传经送宝。现在不少地方采取地级市重点中学选派优秀教师到山区支教，农村学校教师与地级市重点中学轮流交换教师等，就是一种不错的思路；走出去，就是派教师到外面学习取经，回来后发挥辐射带动作用。近年来，肇庆市多次选派教师（校长）到湖南、广西、北京等地参加名师（校长）培训，并取得了较好的成效。笔者本人也于2018年被选派到深圳大学参加省级语文骨干教师培训。培训归来，我起到了较好的示范作用：本人于当年12月份被评为初中语文高级教师，让全校教师看到乡镇初中教师通过自己的努力，也是可以晋升为高级教师的，从而激发了更多农村中学教师潜心于教书育人，扎根于山区初中任教的决心；留得住，就是采用事业留人，给优秀教师以自我展示的舞台，让他们人尽其才。
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