有趣的游戏肇庆市第七小学 二（4）班黄浩轩
下午上作文课时，老师说要带我们去花园玩一个名叫“谁的反应快”的游戏。
老师大声地宣布游戏规则:“由老师报出数字，同学们根据老师所报出的数字做出相应的动作。如果有同学没有立刻做出相应动作，或者动作错误，就会被淘汰。最后的冠军将会获得奖励。注意:‘1’是踢右腿，\‘2’是抱手，\‘3’是拍手。”同学们听了游戏规则后，兴奋不已，都跃跃欲试。
接着，老师带领我们来到小花园。“准备好了吗？”老师大声地问。同学们激动地回答道:“准备好了！”游戏开始了。“3”，老师喊道。同学们立刻拍起手，有一个同学没有拍手，被老师宣布淘汰，他闷闷不乐地站到淘汰区。我心想:天啊，这么快就淘汰了一个同学，看来我得小心点了。忽然，一声“1”传到我的耳朵里，我马上回过神来，慌忙踢出右腿。这时，我发现旁边的一个同学竟然拍了手，当他看到其他同学都踢出右腿时，才醒悟过来，但是已经来不及了，只能接受被淘汰这个悲惨的结果。渐渐地，老师报数的频率越来越快，现场的气氛也越来越紧张。同学们有的做对了动作，暗自欢喜；有的生怕自己被淘汰，忐忑不安；还有的看起来很紧张，眉头紧锁。经过几轮激烈的对决，我获得了最后的胜利。我高兴得手舞足蹈。
这真是一个有趣的游戏啊！
（本文由海燕作文推荐）
海燕作文吕校长点评：小作者按事情发展的顺序，把游戏过程完整地、生动形象地描述出来。文章条理清晰，语言流畅自然，尤其是“我”的心理活动以及同学们的神态描写细致入微。作为一名即将升上三年级的小学生，能写出如此精彩的文章，怎一个“厉害”了得！
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