高新区吹响“强师”冲锋号 “强师工程”2.0版实施方案推出，各项指标设定均高于全省平均水平

▲陈江街道五一小学师生在上音乐课。 本报记者李松权 摄

“教之本在于师”。一个地区、一所学校好的教育离不开高水平的教师队伍。在日前召开的仲恺高新区教育事业发展领导小组会议上，《惠州仲恺高新区“强师工程”2.0版实施方案（2018~2020年）》（以下简称“"强师工程"2.0版”）正式推出，再次吹响仲恺高新区 “强师”的冲锋号角。

与此同时，会议审议通过了《仲恺中学创品牌学校三年行动计划》（2017~2020年），“强师工程”2.0版将为仲恺高新区打造品牌学校提供坚实保障。

强师

明年计划招聘新教师150名

自2010年《仲恺高新区“强师工程”实施方案》实施以来，仲恺高新区呈上了一组令人满意的数据：截至今年9月，各学段师生比明显下降，公办学校师生比分别为高中1∶13、初中1∶16、小学1∶23.4，基本达到广东省师生比平均水平。

仲恺高新区宣教文卫办党组成员、副主任文玉英向记者透露，在2018年招生计划中，仲恺高新区公办中小学将扩62个班级（小学扩45个、初中扩16个、高中扩1个）。相应的将增加师资配备，计划招聘新教师150名。

“"强师工程"1.0版解决了教师队伍"有"的问题，如缺编和学历不达标；"强师工程"2.0版将重点放在解决教师队伍"优"的问题上，如结构、质量、素养、管理机制等。”区宣教文卫办教育工作负责人介绍，“强师工程”升级至2.0版，是教育发展的现实所需。

据介绍，较之于“强师工程”1.0版，2.0版中各项指标设定均高于广东省平均水平，如到2020年高中教师研究生学历占20%、初中教师本科学历占98%、小学教师本科学历占75%、幼儿园教师专科学历占85%，各学段教师学历均达到珠三角地区平均水平。

2018~2020年计划安排教师培训经费1050万元

仲恺高新区何以如此自信地提出这一目标？在于仲恺高新区近年来坚持 “外引”、“内培”两手抓。文玉英解释：“仲恺高新区近年来面向全国招聘了近千名优秀教师，其中引进了高级骨干教师及优秀研究生100多名。此外，根据每位教师不同的成长需求、年龄阶段，打造不同的培训平台，提供学习、培训、交流的机会，让教师充分发挥内驱力。”

“新任教师——— 教坛新秀——— 骨干教师———名教师——— 教育家型教师”梯队培养体系，名校长、名班主任、名教师的“三名”工程，“补短板强特长”业务培训，校本研修、区域教研、集体备课、教学比赛、交流轮岗，《仲恺高新区教师学历提升奖励办法（试行）》……一系列体系、平台的建成和鼓励政策的出台，犹如一个个强力引擎带动仲恺高新区教师成长。目前，近年来招聘的近千名优秀教师已有200多人列入名教师、名班主任培养对象。

为开创 “教师人人尽展其才，好老师不断涌现”的良好局面，仲恺高新区在对教师的培养、成长和激励机制方面不断强化。记者看到，2.0版实施方案更突出为教师搭建平台，为其实现自身价值提供机会。比如，为优秀教师提供外出进修的机会，搭建同行之间的交流、学习、培训的平台等。

另外，还突出构建师德建设长效机制，通过培训、考核、监督等规范师德。

据了解，2018~2020年间，区财政计划用于教师培训经费总额达到1050万元，区财政按不低于教师工资总额1.5%的比例将教师培训经费列入财政预算，财政每年从新增教育经费中安排“强师工程”专项经费。

品牌

实施“新校名校工程”打造品牌学校

据介绍，2018年，仲恺高新区将实施“新校名校工程”，即“建成一所新校，办成一所名校”，高起点设计和建设新学校，高规格配置新学校教师团队，高要求管理新学校，快速把新办学校创建成为品牌学校。

根据《仲恺高新区教育事业发展“十三五”规划》，“十三五”期间，仲恺高新区将投入21亿元，新建12所中小学 （民办3所），改扩建17所中小学，新增中小学学位3.2万个以上；新建幼儿园30所，新增幼儿园学位1万个以上。目前包括仲恺中学高中部教学楼在内的6所学校已竣工并交付使用；包括仲恺中学初中部的5所学校预计2018年秋季可交付使用；幼儿园已新建14所。

“以现代办学理念，培养孩子的核心素养，增强家长的满意度，是仲恺教育人的梦想，希望能在这里实现。”仲恺高新区相关负责人说道。

“我们继承和弘扬廖仲恺先生"人生最重是精神，精神日新德日新"的校训，建立日新教育体系。”仲恺中学校长张干丁表示，目前，在区管委会的支持下，将在2018年实现初高中分离，校园硬件、软件发生着日新月异的变化。

当前，仲恺中学先试先行，制订了品牌学校三年行动方案。推动学校发展的核心因素是师资队伍。为激发团队活力，仲恺中学正打造教师成长品牌，而 “强师工程”2.0版可助力仲恺中学开展各类教师培训，强化名师引领作用。

仲恺高新区正以仲恺中学为试点，探索适应新高考制度的课程改革，尝试“走班制”、“分层教学”和分学科设立“学考班”、“选考班”等教学模式，力争高考本科上线人数突破500大关。值得一提的是，仲恺中学国际部引进香港大华教育培训机构，在高一、高二年级开设国际班，截至目前，已有58人进入国际班学习。

引导优秀校长和骨干教师向乡村学校薄弱学校流动

在打造品牌学校的同时，仲恺高新区还将通过实施“改薄工程”、“共建工程”、“引智工程”快速提升薄弱学校办学质量，实现片区内优质教育资源“倍增”，并为仲恺区提供优质的多元教育服务。采取“强校带弱校”等方式，发挥优质学校的优势，通过深化学校联盟机制、构建优质教育资源带等促进学区教育品牌化。

记者发现，“强师工程”2.0版在机制体制改革上也释放出管理红利，促进教育均衡优质发展。如继续落实“区管校聘”教师队伍管理制度，完善区内义务教育学校教师和校长定期交流轮岗制度，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校、薄弱学校有序流动；规定在同一所学校聘期超过6年的，根据需求，在同一学区内实行刚性流动。此外，将评优、待遇等政策向农村教师、民办教师倾斜。

“相比之下，民办学校的教师队伍建设存在薄弱环节。为解决这个问题，2.0版实施方案将民办学校教师队伍建设纳入教师队伍建设整体规划。”仲恺高新区相关负责人说，仲恺高新区明确了民办学校（幼儿园）在教师数量与专业水平方面与公办学校一致，并建立民办学校（幼儿园）教师队伍信息管理系统，健全教师档案管理制度。

亮点措施

2018年招生计划中，公办中小学将扩62个班级 （小学扩45个、初中扩16个、高中扩1个）。相应的，计划招聘新教师150名。

2.0版中各项指标设定均高于广东省平均水平。

2018年将实施 “新校名校工程”，即“建成一所新校，办成一所名校”。

区财政按不低于教师工资总额1.5%的比例将教师培训经费列入财政预算，财政每年从新增教育经费中安排“强师工程”专项经费。

将通过实施 “改薄工程”、“共建工程”、“引智工程”快速提升薄弱学校办学质量，实现片区内优质教育资源“倍增”。

将民办学校教师队伍建设纳入教师队伍建设整体规划。

制图：孙培峻

本组文字 本报记者陈 澄 李松权 魏怡兰 通讯员白瑞强 古观连