希望“民办摇号”推动教育均衡发展

5月26日，湛江市教育局印发了《关于进一步规范义务教育招生入学工作的指导意见》。5月29日，湛江市教育局党组成员、副局长冯燕锋及市教育局基础教育科副科长龚成明做客湛江云媒直播间，为市民进行政策文件解读。（5月30日《湛江日报》）

义务教育招生入学工作向来是社会关注的热点问题。与往年相比，今年湛江的义务教育招生入学有一个显著变化——“民办摇号”。从今年起，对报名人数超过招生计划数的民办学校，全部实行电脑随机摇号录取。

近年来，各地义务教育普遍出现“民办强公办弱”“民办进公办退”的趋势。民办学校出现“择校热”，所谓“名校”更是“一位难求”。一些民办学校，通过提前招生、竞赛加分等模式进行“掐尖”选优，优质生源扎堆也坐实了“名校”的名气，随之带旺的是“学区房”和培训班。为了进名校，家长让孩子参加各类培训班，一些校外培训机构更是与某些所谓“名校”有千丝万缕关系，甚至形成灰色利益链，于是“择校热”又衍生出另一场“校外培训热”。

长此以往，我们的义务教育将面临一种严峻挑战——中高收入家庭将有可能“逃离”公共教育体系，往私立民办教育中寻求更高水准的服务。这看起来是个人自由选择，但任其发展，义务教育阶段的公办学校将逐渐成为“垫底”“包尾”的代名词，教育公平也将受到极大损害。

“民办摇号”，有望成为激活教育均衡发展一池春水的关键一招，这事关教育公平，事关孩子前途，也事关湛江未来。可以预见的是，当生源结构逐渐趋于均衡化，无论是公办学校还是民办学校，都必须作出改变，把过去花在选“尖子生”的精力，重新投入到日常教学中来。学校之间的良性竞争和互相合作，将推动义务教育的高质量发展。

要把好事办好，关键还是在执行。从一些已经实施“民办摇号”的地方来看，执行效果还有待加强。有的民办学校只拿出部分名额摇号，私自“藏起来”一些“自选”；个别学校利用“转学插班”的手法，给予个别“尖子生”摇号外的插班机会；有的学校更是在摇号后偷偷进行所谓的“分班考”“摸底考”，将优质教育资源投放到个别“尖子班”，剩下的学生虽身在“名校”但学习效果恐怕难以保证……

“民办摇号”，不是教育改革的终点。希望湛江市教育部门严落实，用更多好办法推动义务教育均衡发展。

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