湛江市各中小学线上教学有序开展
图/本报记者林石湛
疫情改变了学习的方式，但阻挡不了成长的脚步。在这个特殊时期，上课的方式从“面对面”变成了“键对键”，同学们的交流从“线下”转移到了“线上”。
自3月2日全市中小学全面开展线上教学工作以来，湛江市坚持五育并举，学校在线教学内容注重多元化，教师教学方法多样化，以实现学生“在家学习”效果最大化。实现了“停课不停学，学习不延期”。
线上班会课爱国教育不停歇
3月2日，湛江各地中小学学生虽仍没返校，但新学期的课堂教学以一场特殊的“开学典礼”拉开了序幕。当天，广大师生在线上“集结”，参加了一场特殊的升旗仪式——没有宽阔的操场、整齐的队伍，但师生们见“屏”如见“面”，心情更加澎湃。
湛江市第二十四小学当天上午举行了网络开课仪式，首个环节是举行线上升国旗仪式。远在雷州老家的三年级学生小吴通过手机连线参加了这场特殊的开学典礼。小吴说：“这次升旗仪式让自己很感动，很难忘。”
3月5日，适逢学雷锋纪念日，湛江市各地中小学因地制宜开展“学习雷锋精神”的主题教育网络课。“这个特殊时期，也是加强爱国主义教育，教会学生感恩的机会。”湛江市第八小学副校长黄秀娴说，线上教学期间，学校教师在不断思考探索，除了引导学生巩固知识之外，如何让居家学习的孩子们更好地感受奉献精神，学会关怀与感恩。
疫情期间开展线上教学，爱国主义教育也不能停。不少学校通过在线第一课、线上班会课，向学生进行爱国主义教育，通过科普新冠肺炎疫情防控知识、讲述战“疫”一线工作者的故事，增强学生的科学防范意识，同时引导学生思考当代青年的使命，勇于承担责任。
形式新颖学生直呼感觉不错
“我现在已经渐渐适应了这种学习方法，自己能够更自由地安排学习进度和时间。”湛江市第七中学初二年级的刘同学目前已经慢慢适应在家线上学习的节奏。
岭南师范学院附属中学高一年级的林同学告诉记者，目前每天都要收看网课。“一共开了九门功课，感觉还可以。”她说，课程作业可通过网络上传，每天晚上都有一个固定时段，让老师们与同学线上交流，解疑释惑。
对于线上教学开展一周多来的感受，湛江市第四中学初二年级王同学认为，这种教学方式很新颖，既能通过自学掌握各种知识，还能与老师互动，跟现场教学比起来，差别并不大。
看着孩子在家中上课，王同学的家长陈女士颇为感触，“我是第一次看见孩子的上课学习状态，"停课不停学"这样的方式很好，孩子在家既不荒废时间也不耽误学习。”
“现在女儿在家，很自觉地按学校制定的作息时间在网上学习,我们也放心了。”家住赤坎百园路的王女士及其丈夫都是单位职工，天天忙着新冠肺炎疫情防控工作，原来很担心延迟开学会影响孩子的学习，但学校“空中课堂”开始后，他们的顾虑消除了。
王女士的女儿就读于湛江市第二小学。开学前终日与电视节目为伴，开展线上教学后，她除了完成学校布置的作业和自学外，每天根据学校要求进行居家锻炼和图书阅读，前段时间她还在母亲和老师的指导下创作了《加油武汉》等美术作品。
“硬核”保障不让一个学生掉队
2月29日，新学期“开学”前两天，湛江市第二十八中学初一级的小燕内心充满焦虑，因为跟随年迈爷爷奶奶生活的她没有可以线上学习的设备。让小燕没想到的是，在了解了她的情况后，学校免费借给她一台平板电脑。3月2日早上，通过学校送来的平板电脑，小燕和同学们一起迎来了新学期开学第一课。
“一个也不能少”是开展线上教育的要求之一。但缺乏设备与网络则是线上教育面临的最大挑战。为解决家庭困难学生线上教育终端和网络流量等现实问题，湛江市教育部门推出很多“硬核”举措。
新学期开学前，全市教育系统组织学校对学生学习终端和使用情况开展细致的摸排。针对偏远地区无网络、家庭困难无终端设备等问题的学生，市教育局要求学校落实“一人一案”托底方式来解决，不让一位困难学生及家长担心、担忧。
对此，全市各校多管齐下，以“一人一案”的方式帮助困难学生。利用专项资金帮扶困难学生解决无设备问题，通过做通家长工作，争取买智能手机或电脑来解决，或者将教师电脑借出，帮助学生解决问题。同时，协调学生在做好防护的前提情况下到同学家进行同伴学习，学校还与村委会、村文化站等公共场所联系，安排学生到有电脑的地方学习。
记者在采访中还了解到，湛江市教育行政部门积极协调各大运营商为师生线上学习提供流量优惠，对师生购机及安装宽带、有线电视提供优惠等举措，及时帮助困难学生解决线上学习设备和网络问题，努力实现学生线上上课“一个都不能少”。
劳逸结合宅家课程“五育并举”
除了开设文化课程，湛江不少学校的线上课程都加入了体育、劳动和美育方面的内容，让同学们在家期间，综合素质不“掉线”。
湛江市第三十二小学通过微信公众号，推送了“宅家健身，请跟我做”的运动锻炼系列视频，这些内容都能在居家开展的运动项目，“一小时居家体能训练”里推出了坐位体前屈、原地快速小跑等11个运动项目，让同学们根据自己的身体情况进行锻炼。据悉，不少学校也的体育教师也录制了居家锻炼视频，并安排进课表，培养孩子的运动习惯。吴川市沿江小学的线上课堂表中，还安排了音乐、美术等科目。丰富的音像资源供孩子们随时开展学习，陶冶艺术情操。
这样丰富的课程设置，也受到了家长们的欢迎。“孩子待在家中容易越来越懒散，学校的安排给孩子在延期返校期间的学习生活提供了指导。”家长杨女士说。
市教育局有关人员介绍，不能把线上教学简单理解为学文化课、新课，学校要积极探索开展线上教学的方式和内容，为学生提供更丰富的线上教学内容。同时也要从学生的健康出发，线上线下结合，开展劳动课、体育课等线下课程，帮助学生实现德智体美劳全面发展。
攻坚克难老师累并快乐着
线上教学不再面对面，学生怎么学，老师怎么教？这对习惯了传统课堂教学模式的教师们来说，不仅备课是难题，在线教学的每一个环节对于他们来说都需要“攻关”。
担任两个班级化学教学任务的湛江市第七中学化学老师李志辉在接到要准备线上教学的通知后，便开始一边备课，一边熟悉直播平台操作流程。网上教学正式开始后，他不仅要在上课前收集教学教辅资料和实验素材、录制教学视频、编辑学生练习题，还要在线上解答学生的各种疑惑，批改电子作业，常常忙到深夜。“效果比预期好，学生挺配合。”李志辉说：“自己虽然辛苦，但看到学生的进步，觉得值得，很欣慰。”
“网课和现实课堂还是有很大区别的，毕竟屏幕前除了学生还有家长。”湛江市第三十二小学英语老师邱颖告诉记者，这次的网络课堂提供了很好的锻炼平台，自己不但提高了课堂教学能力，而且初步掌握了录制和剪辑技术，很有成就感。
为了顺利开展线上教学，湛江市中小学校的老师纷纷亮出“十八般武艺”，做了许多准备。许多从未接触过线上教学的老师克服困难，不懂就学、就问、就查，逐渐从“手忙口乱”到驾轻就熟，从无所适从到渐入佳境，教师的信息技术应用能力得到有效提升。
“我接到相关通知后，刚开始既紧张又激动，因为我是第一次接触直播，使用什么软件，如何使用软件，怎么去直播，这些都要根据教办发的教程去摸索。”为了给学生们带来良好的教学体验，坡头区第一中学英语老师刘彩英提前一周就开始了备课和学习使用软件。
“学校教师对网络直播软件比较陌生，我还向广州教科院的朋友请教，他们分步骤耐心指导我。”刘彩英说，为了录好微课，她把自己关在房间半日，精益求精录制网课。
随着网课点击量的增多和各种好评来袭，这位从教多年的讲台老师，第一次体验到了线上课堂的魅力。
经开区第二小学的陈茹静老师也有相同的感受，第一次录制微课时，她花了四个小时录制，两个小时剪辑，最后因为噪音太大没成功。有了第一次的经验，第二次录制时，她更换了录屏软件，重新录制只用了18分钟。陈老师感叹：“线上教育让我也成为了电脑"大咖"。”
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