你关心的线上教学七大问题
新冠肺炎疫情特殊时期，学校延迟开学。28日，市教育局下发通知，明确从3月2日起，中小学校将全面开展线上教育教学。线上教学教什么？怎么教？如何保证教学质量？农村地区孩子如何覆盖？针对这一系列问题，昨天记者采访了多所中小学的教育工作者。
线上教学教什么？
省教育厅相关工作要求中指出，线上教育是在线下教育无法实施的背景下开展的全方位的教育，内容应该包含德育、智育、体育、美育和劳动教育。线上教育要统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的安排，做到学科课程与综合课程兼顾，各中小学要因地制宜科学制定本校的教学方案。
而3月2日起开展的线上教育将作为正常教学的组成部分，线上教育时长可纳入正常教学时长范畴。原则上高中阶段由市级统筹，义务教育阶段由各县（市、区）统筹，各中小学校具体组织实施。
记者采访了解到，目前各地各校已经分年级、分批、分时段将新学期教材发放至学生手中。湛江市各地的中小学根据当地的实际情况，已作出了一个月左右的线上教学计划。
开展线上教学，家长要注意哪些事项？
3月2日起，全市中小学校开展线上教育，学生在家不返校。开展线上教育，不仅对教育工作者来说都是一次全新的体验和挑战，对家长也是一次挑战。面对即将到来的线上教学，家长需要提前做好什么准备呢？
在岭南师范学院教育科学院副院长郑剑虹看来，线上教学需要学生有较强的自觉性，对自觉性不足的学生，家长需要加强监督，同时督促孩子养成早睡早起的习惯，加强体育锻炼。
廉江市一中的张旭校长则建议，正式开展线上学习前，家长与老师应该一起帮助孩子熟悉掌握有线电视、平板和智能手机等终端的使用方法，按照课程表规定的授课时间，按时收看学习。要给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划。要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
“延期开学，给了孩子们一次成长的机会。”湛江市第八小学副校长王海洵认为，此次线上教学对小学生而言既是一次挑战，也是一次锻炼和成长的机会。线上学习，缺少面对面的监管，更能培养孩子自主学习的能力，让孩子们学会独立学习、学会控制自己的行为。
线上教学怎么教？
根据省教育厅的要求，要坚持线上与线下结合、统筹与个性兼顾的原则，有序开展线上教育。要把教师线上授课和学生线下自主学习结合起来，限时限量合理安排学习和作息时间，不得强行要求学生每天上网“打卡”和上传学习视频。
各地各学校要根据国家课程要求开设道德与法治（思政课）、体育、艺术、综合实践等课程。不返校期间，学校可按照“学科课程保障基础、综合课程前置实施”的原则，将部分综合实践课程、地方课程、校本课程调整至学生居家学习期间完成，结合疫情和居家学习实际，安排多学科、跨学科的主题式学习、项目式学习、艺术创作、居家体育、劳动实践等内容。
记者采访中了解到，湛江市大部分小学均制定了在线教学计划和课程表，在线学习课时时长一般不超过20分钟，除了安排了语文、数学、英语课外，还融入了体育、美术、音乐、道德与法治等课程。
湛江市第八小学在开展线上教学时，严格落实了“每日线上教育不超2小时”的要求。学校的线上教学坚持做到每天学习内容“精而小”，保证学生达到“一课一得”的效果。
在即将开始的线上教学工作中，学校要按照“五育”并举的要求，各年级每日安排4节涵盖语文、数学、英语的录播课，每节课20分钟。同时还有晨读、体育锻炼、书法等课程，录播课课间还安排了眼保健操。
如何保证线上教学质量？
省教育厅有关工作要求，各地各学校要结合线上教育规律特点，按“一校一案”原则制定具体实施方案，按照“适度、适合、适用”的原则，组织开展线上教育。线上教育要体现“小而精”，重导学、重示范，要吃透教材、把准学生，突出重点、剖析难点，做到精讲、精练，防止简单照搬套用课堂教学方式、时长和教学安排。线上教育要尽量具体、形象、生动，给学生思考留白，增强学生的体验感。要充分利用信息技术开展学习效果评价，强化有效互动、即时反馈，精准分析学情，组织小组式、个别化指导和答疑，确保线上教育、线上答疑有的放矢。
岭南师范学院教育科学院副院长郑剑虹认为，线上教学难以完全替代线下课堂的教学效果。学校应该将教师专业发展等内容纳入培训课程，进一步提升教师线上培训的针对性和实效性。在开展线上教学过程中，教师应该转变教学形式，从“教的设计”转向“学的设计”。以高质量的学习设计激发学生学习的内在动力。
如何保证偏远地区学生线上学习质量？
无法通过电视或网络参与在线学习的学生、防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生等特殊群体难以开展线上教育教学怎么办？
全省全面实施普通中小学线上教育教学工作的同时，对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生、对防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生，明确由就读学校制定“一人一案”，精准施策，落实学习帮扶工作，确保教育教学全覆盖。同时，学校在学生返校后根据学情，实施个别辅导。
针对因为缺乏终端设备而发开展线上学习的学生，湛江市第八小学要求其班主任每日通过电话进行辅导、了解学生预习的情况，回校后学校将为这批学生进行专门的补习。徐闻县第一中学则安排了专门的老师团队，对接无法正常上网课的学生，采取了一对一的方式为学生提供课业辅导。
在线教学和学生返校后课程如何衔接？
开展线上教育教学是为了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序的影响所采取的应急措施。
省教育厅相关工作要求明确，返校后的教学安排要做到精准施策，确保每名学生较好掌握线上教育内容、完成学习任务、实现教学目标后，再开展新课程教学。
记者采访了解到，湛江市各校均有计划，返校后将在对学生居家线上学习情况进行全面摸底的基础上，及时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划，及时查缺补漏，确保教育教学质量目标的达成。
学生参加线上学习的同时如何保护视力健康？
网上教学，无论是对着电视还是电脑手机，家长最关心孩子的视力是否会受到影响。在线教育期间，对孩子的视力保护，有什么好的建议和保护措施？
省市教育部门的相关工作指引里明确指出，线上课程教师讲授（直播、录播）时间一般不超过20分钟，小学每天线上教育时间原则上不超过2小时，初中高中原则上不超过3小时。
线上学习的同时，如何科学用眼？眼科医生刘文良建议，学生在进行网课学习时，应该做到以下几点，一是注意调节好光线亮度。使显示屏和周围环境光线的亮度接近，避免二者的亮度差过大。二是注意保持正确的坐姿。避免桌椅过低、高度差别过大；要后背保持平直，双脚着地、避免悬空。眼睛和显示屏直线距离应大于一尺。三是注意控制网课与用眼调整。每次下课时眼睛要主动离开显示屏，透过窗户向远处眺望，远望时间一般10分钟左右；或远望5分钟左右，闭眼休息5分钟左右；或做视力保健操。
岭南师范学院教育科学院副院长郑剑虹教授也建议，进行网课学习的过程中，家长尽可能为学生选择屏幕较大的终端设备，有条件的学生可以通过电脑而非手机学习。同时，他提醒学生在家多做一些室内运动。同时学生应该合理安排作息时间。要合理安排作息时间并严格遵守，保证充足的睡眠，这不仅有利于恢复大脑工作能力，也可以缓解视神经疲劳。
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