354名医科生连续8年接力开展农村儿童性教育 筹10万元自编“防性侵”漫画绘本逾6千儿童受惠
“男孩子到14岁左右，就会出现遗精，不要感到害羞，这是你们开始长大的标志哦。”近日，来自广东医科大学的“微尘·心”公益团队的34名志愿者在霞山调罗小学、第三十五小学以及廉江吉水镇三地开展“护蕾”夏令营活动，以童话剧场、“防性侵”漫画绘本等方式，为当地1300多名儿童开展科普性教育。
记者了解到，今年是该团队开展科普性教育的第八个年头，在过去8年间，他们筹集资金累计近10万元，自编“防性侵”漫画绘本，在粤西的31所农村小学和城镇务工子弟学校开展性教育科普活动，惠及6000余名儿童，先后吸引354名医科大学生加入，志愿服务时数达14820个小时。
现状
科普性知识起步艰难
凌酉是该团队的创始人，现在读广州医科大学研一。他说：“作为医科院校的学生，我对生命文化的理解相对深刻。儿童性教育和生命文化息息相关，我是一个农村出来的孩子，深知农村儿童性知识的匮乏，所以想利用自己的专业知识为他们做点事情。这是我们组建这支队伍的初衷。”
凌酉说，队伍刚开始创建时，规模比较小，性教育普及活动仅停留在暑期“三下乡”，还遭到不少“婉拒”。在“微尘·心”公益团队队长吴梓壕看来，婉拒更多来自于家长，他们可能对性教育这个词有误解。为此，公益团队多次邀请孩子的家长，甚至是学校老师一同上这门课。吴梓壕觉得，大众对性的忌讳，多源于不了解。如果性知识不普及，当孩子受到侵害时，绝大多数受害家庭可能会出现这种情况——小孩子不敢讲，而大人会觉得名声不好而选择忍气吞声。
行动
自编“防性侵”漫画惠及6千余名儿童
“我们的性教育课程主要面向6到14岁的农村儿童，这个时期的孩子刚好处于一个性启蒙期，与其让孩子接受网络以及现实生活中危害他们身心健康的"性知识"，不如通过我们的合理引导，来尝试帮助他们建立一个健康、正确的性观念。”曾任该团队队长、有过3年公益经历的钟铜春对记者说。
钟铜春说：“我们一直在思考究竟如何才能让性教育更加生动。中国的文化相对比较传统，在课堂上谈性教育难免有些尴尬。我们第一年是以上理论课为主，采用男女分开授课；第二年开始自主设计、表演"防性侵"情景剧。近几年，团队除了去农村小学普及性教育外，还建立了一个"线上性教育平台"。我希望在我们离开后，还可以继续影响着他们，孩子们、甚至老师、家长都可以通过我们的性教育平台获取一些性知识。”
据了解，“微尘·心”公益团队每年都会通过改编动漫剧情，为农村儿童手绘一套“防性侵”漫画绘本。钟铜春说：“这些年来，我们通过大学、政府机构以及各个基金会筹款近10万元，均用于公益支出，其中4万元用来漫画绘本的制作，目前我们已经印制了上万份"防性侵"绘本，我们可能是全国第一个自创"防性侵"漫画绘本的大学生团队。绘本的趣味性、寓意性、专业性都是我们所关注的，让孩子有兴趣去看，有角色代入感，在专业知识上可以体现我们医学生的专业性。我们团队的"防性侵"漫画绘本系列作品有《出生的奥秘》《身体红绿灯》《女性生理》等。”
展望
整合多门学科知识助力科普性知识
钟铜春认为，医学生科普性知识再合适不过。他说：“我们是医学专业出身，掌握的知识会更加系统、专业，比如月经、遗精是怎么形成的，我们都能很清楚形象地向服务对象进行解答。”
为了确保科普内容的专业性，该团队多次咨询相关医学专家。“我们找过学校性医学专业的老师，老师认为我们的课程内容已经很完善了，但我们还需要其他医学学科的专业知识辅助，不仅仅局限于性医学。”为此，钟铜春还曾找过该校妇科、儿科、医学心理科等专家为团队提供专业知识咨询。
广东医科大学附属医院精神心理科主任医师林志雄认为，开展农村儿童性教育很有必要。他说：“农村留守儿童的性知识基本为零，他们很容易受到身边一些不法分子的侵害。而在传统文化中，大众对"性"还是难以启齿的，有些学校即便开设了性教育课堂，也常常因为找不到合适的讲师和好的讲授方法而收效甚微。”
林志雄认为，医学生群体开展性教育科普更加合适，医学生在校接受了系统科学的人体解剖学习，相对其他群体来说比较专业可靠；年轻人与小朋友沟通起来相对容易，有助于消除代沟；医学生不仅需要在校学习专业知识，加强自身医术医德建设外，也担负着传播医学知识的职责，用接地气的方式将严谨科学的医学知识传播给大众，进而反哺自身的成长。既能利用自己的专业知识引导孩子们建立健康的性观念，也能在科普的过程中，全面发展自身才能，为建设“健康中国”贡献自己的力量。
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