“家庭作业”变成“家长作业”？老师建议，家长可引导孩子有计划完成暑假作业
早前，教育部发文，严禁学校布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。家长表示，对于手工类作业最头疼，孩子基本无法独立完成，家庭作业变成了家长作业。有老师指出，对于暑假作业，老师希望家长多引导孩子自主完成、有计划完成，而不是为了作业结果代替孩子动手。
现象：
孩子做作业家长陪读
湛江市中小学生都已迎来了暑假，假期里除了适当放松身心，也少不了要完成老师布置的暑假作业。早前，教育部办公厅发布了《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，其中提到：“学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，由学科组、年级组集体研究布置学生暑假作业。鼓励布置活动性、实践性、探究性作业，严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。”
记者走访了一些市民，得知小学生的暑假作业以语文、数学、英语三门科目为主，多为书面作业，但也有不少阅读、朗诵、背诵等作业需要家长加以监督学生完成。以市民徐女士的儿子为例，她的孩子是三年级学生，老师要求学生在假期里要阅读名著，并在阅读后简单复述内容，谈谈自己的理解，还要求学生背诵古诗词。徐女士认为，这些阅读作业和口头作业需要家长督促，孩子才能完成得好，“不过并不需要花费家长多少时间，合理安排作业时间，大概每天有个半个小时就能做好，这样大人孩子都不累。”
家长：
最怕布置手工类作业
对于教育部“严禁布置要求家长完成或需要家长代劳的作业”这一规定，家长有不同看法。赞同的家长认为，这一规定“解放”了家长，市民张女士回忆，自家孩子以前过暑假，老师布置过的一些暑假作业，让学生和家长都感到非常头疼，其中最让家长为难的是手工作业，“为了帮孩子用易拉罐做模型，全家上阵喝饮料以收集罐子；为了帮孩子完成过于复杂的研究报告，只好自学之后为孩子"代笔"；为了帮孩子画出能够获评"优秀"的绘画作品，只好亲自上手勾边、涂色。这哪是家庭作业啊，都成家长作业了。”张女士认为，作业评价标准只注重形式和结果，就会忽视孩子实际能力和参与过程，甚至容易异化成家长之间的竞技和比拼。这不仅容易滋生孩子过度依赖、互相攀比的心理，甚至促使一些家长花钱找人代做。
反对的家长则认为，作业是否需要家长代劳的界限并不明确，有的实践类作业，如果家长不参与，孩子就无法完成，“我记得孩子上小学时，老师布置过一个暑假作业，是让家长带着孩子走访市区内的古街、古建筑，并写下游记。这个作业对家长和孩子来说都不算有难度，花一个周末就能完成。不过要乘车去好几个景点，还要走街串巷，没有家长陪同可不行。”徐女士认为，小学生尤其是低年级学生，刚刚进入学校不久，还没有养成良好的学习习惯，家长不能认为只要老师教书孩子听课做作业就行了，万不可做甩手掌柜。
老师：
家长应引导孩子做作业
“据我所知，市区内的小学所布置的暑假作业基本以语数英三科为主，其他科目极少布置作业，有一些需要家长协助的作业，大多为口头作业。这些作业不像书面作业，能直观地反映完成状况，低年级的孩子有时候还管不好自己，有时候会偷懒，这就需要家长督促。”麻章中心小学教师谢桂莲介绍，布置暑假作业的初衷，是让学生在长达两个月的时间里，有计划、有规律地复习功课，巩固所学知识，也可以使学生在假期里张弛有度，不至于放松过度，开学了跟不上学习节奏。如果孩子有手工类作业，家长应该多陪伴孩子，给孩子提意见，引导孩子完成，而不是为了一个作业结果代替孩子动手。
对于暑假作业，谢桂莲建议家长可在暑假开始时与孩子一起商量，按照作业的总量，合理安排每天的时间，定下每天需要完成的功课任务，为了督促孩子按时完成，家长可以每周检查一次作业完成情况，“我以前还遇到这样的例子，有的学生暑假里疯玩，作业没有按时完成，等到要开学前两天，才临时抱佛脚赶工，孩子做不完，家长就帮着一起抄写。”谢桂莲指出，家长要加强对低年级学生的引导，帮助孩子养成自主学习、规律学习的好习惯。
新闻推荐
省人大调研组到湛开展水污染防治专题调研 凝心聚力打赢水污染攻坚战
本报讯记者谢婷婷通讯员陈奋报道：7月17日至18日，省人大常委会委员、环境资源委主任委员苏一凡率调研组到湛江就水污染...