“新师范＋教育信息化2.0”高峰论坛在岭南师范学院举行 助推教育与信息化深度融合
本报讯（记者何有凤通讯员张晴梁燕飞）6月15日，2019年“新师范＋教育信息化2.0”高峰论坛在岭南师范学院举行。中国教育学会会长钟秉林、教育部教师工作司副司长黄伟、广东省教育厅副厅长王创、市人大常委会副主任郑德胜等领导出席活动，来自全国各地的知名专家学者齐聚湛江，共话新师范建设，助推教育与信息化的深度融合、创新发展。
本次论坛的主题是“新时代·新师范·新技术·新未来”，论坛围绕“教育信息化2.0支持下新师范的建设思路、运行机制与发展路径”等专题进行研讨，对“搭建区群高校、中小学校、政府、企业的合作交流平台”，形成教师教育学术研究和实践创新共同体，提升教育信息化水平具有积极意义，为各级教育行政部门决策提供参考，为各高校教师教育工作提供借鉴。
会议要求，各相关高校要全力培育教师教育新特色，打造师范院校发展新优势。目前各相关高校已建立起全面适应基础教育、职业教育、学前教育和特殊教育需要的职前培养与职后培训一体化的教师教育框架新体系，需要在此基础上进一步加强教师教育创新和综合改革研究与实践，促进师范院校师道文化与现代信息技术深度融合，真正把师范院校办成优秀师资培养的“摇篮”、教育科学研究的“高地”和教师教育改革的“前沿”。广东各高校要积极推进创新强校工程建设，全面构建“新师范＋教育信息化2.0”融合发展主体。面对新一轮改革发展和目标定位需要，师范院校既要坚持育人为本、优师兴校、协同创新、内涵发展的办学方略，也要与时俱进、改革创新，体现在全面优化学科专业结构、切实加强“四重建设”、提升学科建设水平与科研服务地方发展的能力，将“新师范＋教育信息化2.0”融入更新办学理念提升、改革体制机制和提升服务能力等各个方面。要强化校地协同，针对地方和区域基础教育、职业教育和特殊教育等需求，进一步提高协同育人水平，稳步提升“新师范＋教育信息化2.0”融合发展主体对优化师范教育人才培养质量的影响力。
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