AI教师能代替真人教师吗?
智能时代老师的转型
关月（霞山）
“我的工作有一天会被机器人代替吗？”随着人工智能的迅猛发展，越来越多人开始担心自己“饭碗不保”。但教师被智能机器人取代，笔者认为这可能性非常少，除非有一天学生们都不用到学校上学，都自己呆在家里找“AI老师”上课。否则到了学校，没有老师来管理，你怎么确保学生用心听课呢？学生之间发生了小矛盾，“AI老师”处理得了吗？有学生情绪发生了波动，想找人聊天，会去和冰冷的机器人说？此类问题不一而足，但无一不说明“AI老师”顶多只能做教学上的“助教”。传道、授业、解惑，是教师的主要职责。而“AI老师”在“传道”这一块上要取代真人老师根本没有可能。
有媒体曾报道，如果工作有三类特点，则被机器人取代的几率就很小：需社交及协商能力；需“共情”辅助和关切；需创意和审美。反之，如果你的工作是无需动脑的重复劳动、无需天赋的低端技能、无需交流的闭门造车，那么，就很容易被机器人取代。而基于这个标准，有学者对365种职业进行了“被淘汰概率”分析。其中，电话推销员、打字员、银行职员等职业，分别以99.0%、98.5%、96.8%概率，被列为可被人工智能取代的职业；而艺术家、心理医生、教师等职业，分别以3.8%、0.7%、0.4%的概率，被列为最不可能被人工智能取代的职业。
尽管被机器人取代的几率只有0.4%，但这并不代表不会被时代淘汰。智能时代，老师能得到“AI”的帮助，在传授知识、解疑答难、展示方法、考试阅卷等方面游刃有余。这也就意味着，老师会有更多可支配时间，也有更多可能去尝试转型，获得与“AI老师”的比较优势。
首先，老师可以努力成为“点石成金师”。在智能时代，“唯分数论英雄”会被进一步弱化。如何培养拥有不同特点的学生，让学生的特点变成闪光点，将是考试未来老师的一大重要能力。就好像在10多年前，上网打游戏被老师和家长认为是“缺点”，但如今，随着电竞国家队的夺冠，我们忽然发现，或许有些“缺点”只是还没被挖掘的优点。如果老师有更好的引导能力，能把孩子的一些所谓的“缺点”用到对的地方，那或许就能成为一个孩子未来影响一生的闪光点。
其次，老师们可以考虑在“心灵按摩师”上努力。如今，中小学生的心理健康问题不容乐观，但校园心理健康教育还没被普遍重视起来。“AI老师”能辅助教学、辅导学生，但依然无法为学生解开“心结”。但老师可以。通过系列专业培训，老师能成为心灵按摩师，让学生真正“身心健康”地成长。
最后，老师们应该在“智能协作师”上努力。“AI老师”不仅是老师教学的好帮手，也是学生自主学习的好老师。但要把这个“AI老师”的能力最大化释放，就必须真人老师当好“智能协作师”的角色，教会学生怎样学。就好像你把一部智能手机给了学生，但不去引导他，可能他就只懂得用来打电话、聊微信、玩抖音，而忽略智能手机可能拥有的其它功能。“AI老师”也是这样的，如果没有很好的引导，它的一部分功能就会被埋没。所以，真人老师与“AI老师”应该互相帮忙。
“育人”不可替代
米苏（霞山）
人工智能悄然走进各行各业，这是一个不争的事实。但如果说“AI教师”能替代真正的老师，笔者则觉得无异于痴人说梦。
有媒体报道称，到2025年，约有25%的工作将由人工智能来完成，更有人预言未来教师职业将会被人工智能不同程度取代。他们之所以会这样认为，大概是因为只是从“教书”这个单一范畴去作对比。
的确，在“教书”上，“AI教师”足以媲美真人老师，甚至从应试分数来看，“AI教师”还要做得更好。前段时间，有个教育机构专门为此做了次PK。他们将78名中学生分组后分别交由教学机器人和真人高级教师授课，四天辅导后进行测验。人机大战的成绩是：机器教出学生得分全面碾压真人教学，在最核心的平均提分上以36.13分（机器）完胜26.18分（真人）。有这样的结果，笔者觉得不足为奇。因为“AI教师”能轻易做到“一对一”教学，而且针对每个学生特点“有的放矢”，这是我们在课堂教学上很难兼顾的。就比如教一道语文阅读题，“AI教师”可以针对每个学生是怎么作答进行分析辅导，但我在课堂上面向全班学生，要考虑“最大公约数”。
但是，如果仅仅因为这样就觉得“AI教师”能替代真人老师，那未免想得过于简单。教师是一份需要“走心”的职业，老师在课堂上不仅要“教书”，还得“育人”。而在“育人”这方面，“AI教师”是根本取代不了真人老师的。
从笔者的个人体验来说，至少一天工作下来，“AI教师”有几样活是做不了的。首先，是对学生的纪律管理。纪律，是学生养成良好学习习惯的基础。让学生守纪律，是老师很重要的一部分工作。对于“AI教师”来说，它只需要把课上好就行了，但学生有没有专心听课它不管，这在中学来说应该还不至于很大问题，但在小学特别是低年级教学中，就很容易出问题。毕竟你课上得再好，学生不听课也就白上。
其次，“AI教师”没办法和学生谈心，也很难“以身作则”。教学，是人与人之间的交流，千学万学首先得学会怎样做人。如果只看重“AI教师”教出来的“高分数”，而不重视因为长期缺乏沟通交流而导致的“低情商”，那恐怕是教不出真正优秀的学生的。
但从另一方面说，我们应该让“AI教师”成为真人老师的好助教，特别是在教学方式创新和作业批改上，给真人老师更多的帮助。其实现在很多家长不理解，作业不仅成为学生的负担，也成为老师的负担。其实一些程序化的作为完全可以通过智能批改，然后由智能化提供大数据去帮助教学更精准。有人总是质疑教学质量上不去，很重要一个原因就是我们现在过于看重“作业”和“考试”，而轻视了“备课”和“教学”。“AI教师”的出现，正好把真人老师从繁重的作业批改中释放出来，能有更多的时间钻研教学。而且“手机课堂”的出现，让共享教学这种崭新模式成为了可能。老师完全可以通过向“AI教师”学习，上出媲美高级教师的课。
教书与育人
人义（遂溪）
说到AI老师，其成为近两年间被大量关注的创新热点，也成为了教育领域的应用新风口。应该看到，无论你想不想，AI老师时代已经到来，如何利用好是我们需要思考的课题。
说到AI老师教书，据资料显示，目前可以帮助真人老师改作业、报成绩、提醒学生完成任务等教学工作，可以取代70%的传统教学工作。相信不久，AI老师完全代替真人教师更好地实现教学任务。如果是这样，无论是村里、镇里还是县里都是AI老师上课，教学好与差差别不大。
应该看到，由于态度、情感和价值观，是AI老师很难解决的部分，所以，在相当长的时间内，AI老师的角色应当是教育助手，并未能完全承担得起“教”与“育”的两大教学任务。但也应该看到，AI老师教书专注“教”的教学任务，而真人老师不再“教”与“育”的综合体，只需承担“育”的教学任务，真正成为“人类灵魂的工程师”。在我看来，在今后相当长一段时间里，“AI老师教书，真人老师育人”理应成为“双轨制”是客观需要。
正确理解教育本质
李家峰（开发区）
无论人工智能怎样发展，社会的某些行业是很难替代的，教育行业就是其中之一。因为教育的本质不是知识的复印，而且在于唤醒人对知识的求知若渴。正是这种欲望，让人作为一个人，有自己对知识的选择与情感。如果人工智能能够取代教师的教育功能，那与电脑存贮知识、复印件复印有什么区别？
正是因为教育行业的特殊性，教育不是知识的搬运工，尽管有些知识可以通过口授相传，可以让下一代的人记住，但是，教育的本质是唤醒人对知识的欲望，让人对知识有自己的追求，这个是任何人工智能不能替代的，因此无论将来人工智能怎样发展，都无法替代教育的本质。
人之所以为人，还在于他的情感，教育也是倾注情感的教育，就如无法在机械化生产线下让孩子健康成长。教育的这点特性，决定了孩子不仅仅需要获取知识，更是一个情感培育与发展过程。对孩子来说，或许情感培育比知识获得更为重要，因为一个人只有正常健康长大，才能更好为社会做贡献。而情感培育，是人工智能无法理解与取代的。这是教育的与众不同地方之一。
教育通过情感培育，进而唤醒孩子对内心深处追求与未来美好生活的渴望。而这个唤醒，比教师传授什么知识还要重要，因此说人工智能可能替代教育，笔者认为，这是不够准确理解教育的本质与教育的功能所致。
未来，随着人工智能的发展与影响，教育的某些形式也会发生变化，如果老师单纯在课堂上对知识的“搬运”，不注重提升自己的知识与能力，这样的老师或许真的有一天会被人工智能替代。但是一个正确理解教育本质的教师，在人工智能时代，不仅不会被取代，还会焕发更多能量，让更多人受益，这就是教育与人工智能不同之处。
无可替代
刘常镇（廉江）
学生是一个个性格独特各异的活灵活现的生命个体，而真人老师也是一个个各具风格的生命个体，师生之间不是上下等级的关系，也不是老师教、学生学的单向传递关系，而是成熟的生命对另一些正在成长的生命潜移默化的影响。那么，作为机器人的“AI老师”，它自身不具有人类生命的任何体征，即使技术先进到能够管理情绪，那也只会是变化极其有限的毫无生机的人工模拟罢了。在当代社会，青少年不敬畏生命的现象十分严重，生命教育这个课题更加突出，因此“AI老师”无法取代真人老师。
主角始终
是真人
庞凌敏（霞山）
人工智能技术在教育教学中的深入应用，甚至将来的广泛应用，值得肯定。但AI老师在教学实践活动中，笔者认为其只能起到辅助作用，只能充当配角角色，主角始终是真人。AI老师现在是配角，将来仍是配角，能够承担教学任务，实现教学目标仍是真人。
教学课堂是一个充满着生命活力的课堂。人与人的交流、互动，互相的探讨，教师的主导作用，学生的主体地位等。通过AI老师是无法完成教学任务的。人是有思维有感情的高级动物。AI老师不具备这种优势。它是没有情感的，充其量是一种为教学服务的工具。感情是不可预设的。课堂是千变万化的，也是不可预设的。课堂需要授课老师的灵活应变能力，具备这些能力，才能很好地驾驭课堂，得心应手，精彩纷呈，妙课天成。
课堂教学充满着机遇，充满着欢乐，充满着情感。教师临场讲课那种激情，那种抑扬顿挫，那种循循善诱，教师肢体语言发挥的琳漓尽致，AI老师是无法比拟的。
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