以翰墨之香养浩然之气

4月16日上午，“2019湛江市书法传承进校园”活动启动仪式在湛江市中小学生艺术教育基地（湛江市中小学德育基地）举行。市教育局相关负责人介绍，今年4月下旬至7月初，将邀请一批书法名家走进湛江市16所中小学校，开展书法培训讲座、与师生交流艺术心得、传授书法技艺。（4月17日《湛江日报》）

如今是信息时代、网络时代，需要我们手写汉字的场合较之以往大为减少，不少人甚至因此“执笔忘字”。在这样的大背景下，湛江市坚持大力推动“2019湛江市书法传承进校园”活动开展，邀请湛江市一批书法名家走进16所中小学校，开展书法培训讲座、与师生交流艺术心得、传授书法技艺，可谓用心良苦。在笔者看来，书法进校园对学生来说，至少有着三个方面的好处。

我国文字已有几千年历史，书法伴随文字而来，与武术、中医、京剧一起被称为中国“四大国粹”。书法作为中华民族的一种优秀传统文化，不是要不要学的问题，而是如何学、如何将其发扬光大的问题。在过去一段较长时间，教育评价机制轻视了书法教育的作用，中小学生的书法教育课因此而停顿，书法技艺传承也渐有“断代”的危险。从弘扬中华民族传统文化的角度来看，在中小学生中加强汉字书法教育迫在眉睫。传承书法技艺、弘扬传统文化，这就是书法进校园带来的第一大好处。

而从当前教育实践来看，在中高考等大型考试中，学生的书写规范和清秀字迹，会拿到很不错的“卷面分”“印象分”。更值得注意的是，汉字是方块文字，每个不同的字都有独特的“形”，要把字写得美观，就必须了解汉字的一些基本构字规律。前不久笔者去听了一堂讲座，受益匪浅。主讲老师针对部分学生总是分不清“低”“底”“抵”等字下面到底要不要加一个“点”的问题，希望通过“说文解字”的方法，让学生真正了解汉字之美。她从“姓”与“氏”的分别说起，然后通过篆书“氏”和“氐”字的对比，指出那多出的一“点”代表“地面”。所以“氐”是“到地”，有“抵达”的意思。“地面”相对于高处，是“低”，也是“底”，所以“低”“底”“抵”都要加上这一“地面”。那堂讲座效果很好，学生互动很活跃。笔者在想，如果我们的书法教育能从小篆教起，让学生从中探索造字的本义、每一笔一划的内涵意义，可能对他们学习语文知识、了解汉字之美会更有帮助。

对于学生而言，书法进校园活动带来的最大好处，可能是帮助他们“以翰墨之香养浩然之气”。学习书法，不仅仅是学习一横一竖、一撇一捺，更是学习古代先贤的曼妙哲学、绮丽文字，甚至是学习如何做人。运笔的方圆分明、刚柔相济，或可体味天圆地方、外圆内方的哲学气度；纸墨铺陈、笔到意到，或可感知怡神养性、飘然出尘的精神境界；积年累月、习字修心，或可善养自我砥砺、坚韧不拔的浩然之气。

书法进校园、翰墨尽芬芳，白纸黑字中寄寓着传统文化的接续，寄寓着润物无声的文明力量。希望有朝一日，校园内翰墨飘香能成为湛江市创建全国文明城市的一大文化品牌、一张闪亮名片。

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