社会各界30年来扶持与关爱，市特校特殊孩子感言 好人恩情激励着我们前进
日前，在湛江市特殊教育学校建校30周年活动上，该校特别举办了一个特殊教育志愿服务成果交流会，向社会各界表达了感激之情。因为该校自1988年创办以来，一直得到社会各界及爱心单位、爱心组织和爱心人士慷慨解囊捐资助学，送温暖，献爱心，该校校长黄岱说：“湛江市特殊教育学校是在社会各界关心支持下成长起来的。”
据不完全统计，从2014年以来，该校共收到161个各级各类爱心单位（团体）捐资捐物折算合计106万多元，直接受助学生达9535人次。记者采访了其中部分单位，以他们的闪光点来展示社会各界对特殊孩子的关爱。
医心相伴，情牵特校——广医大学生志愿服务特殊儿童20年
广东医科大学第一临床医学院是持续帮扶特殊孩子时间最长的单位之一，早在1998年，该校专门成立了特校志愿服务队，至今已服务湛江市特殊教育学校特殊儿童20年。志愿者们20年如一日地坚持在每周日晚到湛江市特殊教育学校为孩子们辅导语文、数学、英语作业及课堂答疑，同时进行心理辅导，减轻特校教师的教学压力。另一方面，安排大一年级的志愿者为特校有决心参加残疾人高考的高中阶段学生进行专门的“一对一”或“二对一”学习辅导。根据辅导对象的高考志愿，志愿者进行辅导的科目也有所差异，分为“语数英”辅导和“语数英物化生及按摩”辅导，卓有成效。截止2018年，特校志愿服务队累计组织4267名志愿者前往特校进行义教服务，帮扶了8600余特校学生，累计志愿服务时长超过72614小时。
该校服务队运用医学专业特长，组织开展医疗课堂，通过向特校学生丰富医疗传播内容，进而更好的保障特殊儿童的生命质量。服务内容从单一到多样化，服务专业从简单到专业化，服务模式从活动到项目化，服务形式从实践到思想化。
广东医科大学第一临床医学院团委书记蔡晓颖表示：“对于今后的志愿服务，我们将做好常规的中高考辅导以及常规课业辅导同时，发展特色课堂，了解孩子们的学习需求，打造精品课堂，发挥服务队团支部的团建思想引领功能。”
帮扶弱困，善行使者——“霞光青年”服务队5年接力帮扶聋哑姐弟
“非常感谢你们的热心帮助，让我的孩子圆了读书梦，也非常感谢各位爱心人士的资助，谢谢！谢谢！”来自雷州乡下唐妈妈的这番话，一字一句朴实真挚的感谢背后，承载的是霞山海关“霞光青年”服务队持续5年接力资助她的聋哑儿女读书的缩影。
2012年服务队成立以来，寒往暑来，风里雨里，从与湛江市特殊教育学校结对，到帮扶特困学生，再到关爱弱势群体、解决企业困难，用一次次爱心行动擦亮了“点亮心光”济困助学志愿服务项目品牌。集体荣获广东省“青年文明号”、广东省“最佳志愿服务组织”，全国海关“最佳志愿服务项目”，个人荣获全国“最美家庭”等荣誉称号。
2013年，服务队在每年定期开展慰问湛江市特殊教育学校活动中，从老师那里得知来自雷州市英利镇新市村的一对聋哑姐弟，因家境特别困难，上有两位老人多病，父母务农只靠打小工维生，这姐弟俩因为听障原因，只能来到市特校读书，当时启聪部一年级的姐姐面临辍学、弟弟适龄而又上不起学的情况，这让他们倍感辛酸。
“我们的一点关爱就可能改变他们的一生！”服务队的同志们下了决心要一直帮扶到他们毕业，让他们在学校学习掌握到一定职业技能，走向社会自谋生计。5年来，从不间断，服务队联合社会力量一直接力帮扶资助他们，每到开学前，就联合社会爱心人士筹集助学款，并来到学校，帮助姐弟缴交伙食费，赠送学习和生活用品，家长灿烂的笑脸、姐弟优异的成绩是对爱心人士的最好回报。
看着这对姐弟逐渐长大了，服务队余队长很是感慨，他说：“虽然队员们不懂手语，每次来到特校，没法用手语同姐弟进行交流。但是，姐弟伸出的大拇指和灿烂的笑容，以及他们用手语向我们表达内心的感激和喜悦，特校李莹莹老师再翻译给我们时，那一刻，我们的心一下子融化了，情一下子更浓烈了，帮扶弱困，5年的坚持都是值得的。”
记录生活，发现美好——爱心摄影老师手把手教摄影技巧
2014年5月起，湛江市有一些摄影志愿者进入特校，发起了对特殊学生的摄影培训计划。发起人之一刘芳介绍说：“这个计划旨在帮助听障和弱视学生，通过镜头发现和展示生活之美，学会用摄影语言表达思想情感，使他们的作品能走出校园，与社会交流和对话，让更多的人来关注这个特殊群体精神层面的内涵和需求，感受他们眼中看到的世界，同时希望能培养他们拥有一技之长。”
据介绍，在计划实施初期相机缺乏的情况下，志愿者们不定期自备相机到学校借给学生，针对喜欢摄影的学生，一对一、手把手教其用相机记录生活，不定期组织协会的志愿者任摄影老师到学校举办公益摄影讲座和摄影展，培养他们的兴趣，而孩子们摄影作业所表现出的感觉和观察力，也常得到摄影师的肯定。在校领导的重视，市摄影家协会支持下，特校投入了大笔资金，2018年成立了光之声摄影室，摄影室原来的设备大多来自志愿者、爱心人士的自发募捐。
以上这些只是记者从众多爱心单位、爱心组织和爱心人士形成的爱心暖流中撷取的几朵小浪花，特殊孩子们都时刻铭记社会各界的恩情，回馈社会，回馈帮助过自己的恩人。
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