禁止通过微信QQ布置作业
走优质教育之路
吴典蔚（赤坎）
教育部门进一步规范教师教育教学行为，明确叫停通过手机微信和QQ等方式布置作业的行为，并提出不得将批改作业的任务交给家长。走向优质教育，就要将移动互联网技术充分运用到教育行业。如何明确教师与家长职责呢？
移动互联网技术可以通过打破时间和空间局限，更大范围的信息传播，教师利用手机微信和QQ等方式布置作业，使得教师的作业内容能及时传递，家长能监督学生完成作业情况，学生更加明确学习任务，给完成作业提供三维立体技术保障。然而，很多打着“作业群”的名号，实则像“菜市场”一样吵闹的垃圾群井喷式发展，如果过度依赖这种技术或者使用技术目的发生偏差，优质教育将无从谈起。
不妨让我们回顾一下传统布置作业方式，教师可能在结束一堂课前口头布置作业、也可能通过板书的形式布置作业，学生可以通过同学之间的传阅查漏补齐作业登记。如果过度依靠技术单一方式获取作业，学生很可能缺少听、记能力的锻炼甚至与人沟通的机会，我们也无法准确把握哪些学生存在故意漏记、错记作业逃避学习，畏难厌学的心理，并为他们提供必要帮助。
当今教育，面对互联网、大数据、人工智能科技的大发展浪潮，不仅要利用技术带来的福利，更多的是思考它隐藏的风险，主动防患于未然。我们教师队伍、家长和学生群体要明确职责，杜绝出现相互扯皮，踢皮球的儿戏现象。
作业是教学课堂的延伸，检验教学效果的一扇窗。然而超出学生现阶段解决能力的奇葩作业层出不穷，逼着家长和学生各显神通，甚至有把批改作业的任务交给家长现象。我们应该重提教学的严肃性，严守职业操守，坚持教育者先受教育。同时，家长是孩子最好的老师，要站好作业的“监督岗”，鼓励孩子在完成作业上不怕做错、善于纠错、及时改错、学会发问，最重要是不要因为添加教师的微信或QQ就可以随时发问，可以先做标记再集中提问。
总之，教育部门相关规定，避免出现“学校减负、社会增负、教师减负、家长增负”等现象，要求技术要为服务教育规律，要求我们治学要严谨，走优质教育之路，共同为做好作业，准备一张安静的书桌。
防止漏抄漏做作业
关月（霞山）
笔者认为，在小学生容易漏抄漏做作业这个现实不变的情况下，老师被禁止用微信和QQ群布置作业，将助长某手机APP软件的“垄断”。
教育部门应该清楚，小学生确实是容易漏抄漏做作业的，这个现实情况应该说在过去没有某手机APP软件、微信群、QQ群的时候，是很难解决的。那么为了解决类似问题，加强家长和学校、老师的沟通，某手机APP软件、微信群、QQ群应运而生。但是，某手机APP软件给家长发信息是要按月收费的，地方不同、运营商不同，收费标准不同，每个月6到10元不等。更令我们这些做家长苦恼的是，某手机APP软件还会指定你用什么运营商的手机卡，如果你不是用指定运营商的手机卡，还得重新开一张卡付月租和信息费，仅仅就为了接收学校和老师发来的信息。这种做法，让很多家长叫苦不迭，这也是很多家长不愿意使用某手机APP软件的原因。
而因为班上有一部分家长不愿意使用某手机APP软件，老师才会在微信群和QQ群上把当天布置的作业公布出来。笔者认为，这是好事，而且是大好事，是老师负责任的表现。老师不能在微信群、QQ群上布置作业，但是在黑板上布置的作业并没有减少，这也就是说，文件中提到的“避免出现"学校减负、社会增负，教师减负、家长增负"等现象”其实与老师有没有在微信群、QQ群上布置作业并没有“正相关”的关系。
其实大部分老师只是在微信群和QQ群上公布当天的作业布置情况，又或者是课堂上忘记布置的作业又追加上去了。真正通过微信群来强迫家长批改作业的是少而又少，反正笔者是没听说过湛江有这种情况的。所以对于微信和QQ群上布置作业这个问题，完全没必要“一刀切”。微信群和QQ群是免费为各位家长和老师服务的，是丰富了家长和学校、老师之间沟通的渠道，是防止家长被乱收费的有效方法。
如果说真要规范这种家校微信群、QQ群，那必须先整治好某手机APP软件，那大可禁止在群上要求家长批改作业、禁止老师要求发布背诵视频、禁止在群里阿谀奉承拍马屁之类的。
不要过度
依赖手机
林翠珍（赤坎）
随着通讯技术的进步，学校越来越多地使用电子通讯与家长沟通，然而，过度依赖会产生负面影响。通过微信和QQ布置作业，虽然方便，但也容易让学生产生依赖心理：放学后要做哪些作业，反正回家看手机就知道。这种依赖心理，使学生在课堂中懒散、不认真，从而导致错过老师的教导和叮咛。此外，作业发到手机里，学生频繁地接触手机，小学生的自制力较弱，他们会借机玩游戏，潜移默化中导致学生沉迷手机，影响学习。总而言之，以微信和QQ来布置作业，不利于小学生良好习惯的养成。
布置作业应是课堂中的一个教学环节，将其转移到微信、QQ中，会增加家长的负担。教师随堂布置作业，学生作好记录，本来过程简单。但现在把作业传到群里，又从群中传给学生，增加了信息的传送环节。若有些家长忙于工作，而忘记了告诉孩子要做作业，就耽误了孩子的功课。另外，乡下地区有不少孩子是由爷爷奶奶带着读书的，微信和QQ对于老年人来说，操作起来并不是那么简单，这无形中也给他们增加了烦恼和负担。
其实，不通过微信和QQ布置作业，我们也有其他方法。教师在上课前，可以先把作业写在小黑板里，上完课后展示小黑板布置作业。同时，每个学生也要有一个专门记录作业的本子，老师布置的每次作业都要认真抄写下来。学习是需要主动的，让学生自己将作业记录下来，有利于他们养成良好的习惯，这对于学生的长远发展来说，也是有益无害的。
培养好习惯
庞凌敏（霞山）
布置作业是一门学问或说是一门艺术。国家教育部门对各年级的布置作业是有所规定的。为此，作业的批改始终要由教师来完成。只有教师亲手批改，才知道学生对知识的掌握情况，才摸清学生作业差错的原因。有利于查漏补缺，改进教学方法。而让家长批改就无法掌握学生对知识巩固情况的第一手材料。这样就会化主动为被动。是故，不宜将作业批改的任务交给家长或学生。
至于教育部门禁止通过微信和QQ布置作业，依笔者看，值得称道。笔者任教学工作几十年，仍保持传统做法，每天上完课，便手写作业在黑板上，让学生记录当天的作业。这对培养学生良好的学习习惯也有裨益。
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