石排镇在5所公办中小学建立资源教室 特殊需要学生有了自己的“学习之家”
本报讯为提高特殊教育普及水平，石排镇投入132万元，在5所公办中小学建设了资源教室，按标准配置资源教室软硬件设施，为特殊需要学生提供学习和康复环境，提前实现了义务教育阶段公办学校资源教室全室全覆盖的目标。
高标准配备软硬件设施
记者日前走进中心小学，在校资源教室看到，辅导老师正在耐心地使用康复器材为特殊儿童进行康复训练。在70多平方米的资源教室，配备了各种体育器材及康复器材，满足特殊需要学生学习、活动、训练的需要。教室还添置了适合特殊需要学生的图书、杂志，各类常规教具以及各类玩具，为开展随班就读学生的专门辅导提供了充足的教学资源。
资源教室设计划分了心理咨询区、教学辅导区、感统训练区、康复运动区，区域之间独立又互补，体现1+1大于2的功能性支撑，开设有文化学习区、康复训练区、游戏活动区、语言训练区，有效地服务于智障、自闭症、情绪与行为问题等障碍类型的特殊需要学生，很好地关注了特殊需要学生的个性发展。
据了解，石排镇已在石排中学、中心小学、独洲小学、石岗小学、福隆小学5所学校建设了资源教室，为有特殊需要的学生、教师和家长，提供特殊教育专业服务。
根据市教育局《关于加强普通学校特殊教育资源教室建设的通知》的要求，石排镇高度重视资源教室建设，共投资了132.75万元，在5所公办中小学建设了5间资源教室。
每个资源教室配有2名教师
为有效利用好资源教室，石排镇5所公办中小学校都精挑细选为每个资源教室配了2名资源教师，并送他们到厦门、惠州、湛江等地进行了相关的培训。
据了解，随班就读的学生大部分时间在普通班级中学习一般课程,部分时间在资源教室内接受资源教师的专项指导与训练。
另外，石排镇还将资源教室建设纳入镇特殊教育事业发展规划，建立了财政支持保障长效机制。从2019年开始，每间资源教室每年安排10万元特殊教育专项经费，保障资源教室的建设、维护，以及资源教师配备、培训学习等所需经费，确保资源教室的正常运行。
此外，石排镇还成立了特殊教育教研中心组，并将资源教室纳入全镇统一管理，建立和完善了相关管理制度。同时，要求学校根据特殊需要学生制定专门工作计划并开展工作，并将资源教师主要承担的资源教室管理、为随班就读教师和家长提供咨询和指导服务等工作计入其工作量，在绩效考核、评优评先和职务（职称）评聘中给予适当倾斜。
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