湛江开发区创建红色教育基地 挖掘东海红色资源 创建“红色觉民”品牌
通讯员邱黎明
习近平总书记在十九大报告中指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”
2014年，湛江经济技术开发区教育局党组基于红色文化的“觉民教育”，以“明德、循道、正觉、悟民”为精神核心，以“天之生斯民也，使先知觉后知，使先觉觉后觉”为思想基础，以唤醒真善美、打造幸福美好人生为理念，打造“觉民教育”品牌，弘扬红色精神。
建立红色教育基地
湛江开发区东海岛，是一片有着光荣革命传统的红色土地。其中民安、东山是革命老区，觉民小学是东海革命的摇篮。
为了充分发挥东海岛红色文化和优秀传统文化资源优势，弘扬中华优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入推进青少年思想道德建设，湛江开发区教育局党组对东海岛的红色资源进行了调研和挖掘，收集、整理、补充红色历史资料。在这个基础上，我们整体规划，统筹资金对红色资源进行或修葺完善，或重建，或修建纪念馆、碑、浮雕、广场等，建立红色教育基地。
其中，2014年重修东海岛教育文化发源地——东海书院，建立红色教育基地。据悉，民安是革命老区，有着优良的革命传统，形成浓厚的革命精神，积淀有丰富的红色文化遗产。几年来，先后修建了“新民小学革命读书会”、“中共东海岛第一党支部成立”纪念浮雕及旧址、“中共粤桂边区牛牯湾税站纪念碑”，龙光小学“王玉颜烈士纪念园”、修建了西山村（南园）革命展馆和英才小学革命纪念馆。
开发区充分利用这些红色资源，建立红色教育基地，每学期都组织师生进行实地参观考察和现场教学，了解革命前辈的英雄事迹，学习他们崇高的共产主义精神，传承和弘扬红色精神。
培育青少年红色基因
用好用活红色教育基地，传承红色文化，弘扬红色精神，培育青少年红色基因，关键在于开展丰富多彩的红色教育活动。
开发区组织青少年开展“寻访红色足迹，传承红色精神，做新时代好少年”活动；全区中小学开展“长征精神代代传一一纪念红军长征胜利80周年”巡回宣讲活动；开展“祭扫烈士墓，弘扬先烈精神”纪念日主题活动；开展“游子报春晖·觉民学子王悦耀书画展”活动；开展“童心向党”党史国史教育活动、“国旗下成长”升国旗暨爱国宣讲主题活动、开学第一天爱国主义教育等主题活动。
举办各类活动旨在引导青少年学生走进革命历史，汲取先烈的革命力量，传承红色精神，做红色文化的弘扬者，做新时代的奋进者。
打造“红色觉民”文化品牌
在推进“觉民教育”过程中，开发区重视“觉民文化”建设，基于本区域红色资源的“红色文化”是重点打造的觉民文化之一。新民小学、觉民小学等学校正在打造“红色觉民”文化品牌，已取得显著的效果，正形成红色文化教育的品牌效应。
开发区正在培育、创建富有区域教育特色的“觉民”文化，以区域性的“觉民”文化整体推进学校特色文化建设。“红色觉民”是“觉民文化”的重要组成部分。通过挖掘、整合区域红色资源，提炼红色精神，传承红色文化，打造“红色觉民”校园特色文化。
学者还编写了“红色觉民”读本，挖掘、开发东海岛抗日战争和解放战争的革命历史及英雄事迹，整合革命历史文献资料，编写红色故事读本——《红色记忆》《斯道觉民》，用红色故事丰润滋养青少年的生命和精神。
开发红色校本课程，把红色文化教育融入课程和教材体系，形成立德树人的“红色觉民”文化品牌。开设“红色足迹”专题的校本课程，开设“红色时光”校园广播专栏（播讲革命故事），结合学科教学渗透红色教育，举办“红色报告”专题讲座等。
提升“红色觉民”品牌影响力
红色教育更离不开党的领导。强化党员教师的红色意识，提升党员教师的红色教育理论水平与实践能力是“红色觉民”的重中之重。提升“红色觉民”品牌力，关键在于培养、打造一支思想红素质高能力强的红色教育师资队伍。
为此，开发区组织党员教师参加培训，学习习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神；还先后组织30名中小学党务工作者参加“全国中小学校党组织书记网络培训示范班”的培训学习
为切实推进红色文化进校园工作，充分发挥红色文化的育人功能，开发区先后举办了红色文化教育初中教师（语文和道德与法治）培训班和小学语文教师培训班。
2015年，开发区申报的“以传统书院文化打造开发区觉民教育的理论与实践研究”课题，被批准为广东省普通高校人文社科重点研究基地粤西教师教育研究中心重点科研项目；2017年，开发区申报的“区域教育的创新路径——湛江"觉民教育"探索与实践”的课题，被批准为广东省教育科研“十三五”规划2017年度研究教育科研重点项目；2018年，开发区申报的“坚守与创新：基于传统文化的新时期中小学爱国主义教育路径探索——以湛江开发区为例”的课题，被批准为广东省教育科研“十三五”规划2018年度研究教育科研一般项目。
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