选择不一样的学校，成就不一样的人生

——不一样的师资力量

选择华立学校，启航人生梦想。教育投资影响家族三代人的命运，选择不一样的学校，成就不一样的人生。华立中英文学校，她到底有什么不一样？

三大确保：确保所有管理干部和专业教师上岗前都经过华立中英文学校理念和模式培训；确保初中教师具有不少于两轮完整循环教学经验、小学教师具有三年以上教龄、幼儿园教师是学前教育专业的优秀教师；确保全校所有岗位教职工薪酬和福利待遇在云浮绝对高于同类学校。

专业教师均毕业于师范院校本科，英语教师专业八级，三分之二的教师具有高端民办名校教学经历，他们一专多能，师德师风好，教学水平高，管理能力强，都是骨干教师或者把关教师。他们人品高雅，温暖真诚；他们做事精益求精，追求卓越；他们除了高效的教学言传，更注重身教，孩子们优良的品质都从他们做人的细节中体现出来。

导师制：学校提出“双高质量目标”的目的就是培养拔尖学生和提升学困生及学科短板。办学校，培养不出尖子学生，从你这个学校走出去的学生就绝不可能成为大家、名家、科学家等祖国建设需要的拔尖人才；办学校，放弃学习困难学生，你就在毁掉一个学生甚至一个家庭，也就在给社会制造压力。所以，我们通过对这两类学生进行私人定制式培养方案，真正做到因材施教。教师关注您孩子的学科知识；班主任则是您孩子的人生导师。专业的人做专业的事，给您孩子多对一的VIP服务。

住宿生每天至少有13小时与生活老师相处，他们每天在校的衣、食、住、行都离不开生活老师的指导和关注，住宿学校生活老师的个人素质直接影响孩子的健康成长。所以，华立中英文学校在住宿学生管理上：一是在生活老师的招聘上，注重个人综合素质和管理经验，学校加强对生活老师进行每周案例培训和工作规程培训；二是给学生舒适的住宿环境，五人间全实木家具配置让学生安全并温馨；三是实行领导干部楼层包干巡查制和问题追责制，建立零距离家校沟通平台、亲子式师生关系、朋友式家校关系，让家长随时了解孩子在学校生活情况；全体学生着装统一，避免互相攀比。每学期专职心理老师根据不同年龄段孩子而安排3-4节心理健康讲座，随时关注您孩子的内心情感、帮助孩子健康成长。

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