吟赏古典诗词 感悟传统之美 云浮市第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛走进罗定职业技术学院撷珍
在经典阅读中获得升华
4月11日，在云浮市第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛启动仪式上，暨南大学中文系教授、汉语言文字学博士研究生导师伍巍作专题讲座，引经据典，将情感妙理合揉，幽默风趣、深入浅出地让现场师生感受到中国传统文化的大智慧。
“什么是经典？经典是传统的、具有权威性的著作。传统是历史文化的总结与传承，权威是经过历代人反复验证、筛选，确认为具有传世价值与经典分量的知识、人文总结。”伍巍说，经典的内涵很广，包括天文、地理、历史、伦理、哲学、医学、绘画、音乐、建筑、数学、宗教、军事、星象等。
“经典都是精选出的文化精粹，值得花功夫读。世界上从古到今的书籍是海量的，我们的一生只能读到其中极少的一部分，尤其在出版业，网络业发达的今天，无聊的文学太多，必须有所选取。能称得上是经典的作品，一定是被前人反复筛选与肯定，值得我们阅读的好书。”伍巍说，今天网络上的知识大多是碎片化的、不系统的，往往还有不正确的知识掺杂其中，要吸收系统的知识，唯有通过系统地阅读。
每个人都拥有各自不同的情况，要根据具体需求选择再进行阅读。伍巍说：“我的读书原则是精选、博览，开卷有益，要以原著为读本，并且读书一定要思考，切问近思，要敢于怀疑，善于提出问题。要将阅与读隔离开来，有些书不值得细读。要多读好书，根据章节目录和文笔筛选好书，精读经典，读一本好书就是交了一个高尚的朋友，好的文章要反复读，不断复习，下真功夫读。”
阅读时做读书笔记很重要。伍巍说：“可以将读书笔记记在书上，要将阅读时的问题、疑惑和感想记下来，这就是阅读心得。”
罗定职业技术学院教育系学生张高丽：
学习优秀传统文化应从“启蒙”开始
“通过吟诵《声律启蒙》，我们想让更多人知道，学习古典诗词并没有那么枯燥。背诗，并不应该只停留于表面的朗读和表层的记忆，而是应该结合古人的生活环境，体会古人的生命历程。”4月11日，在第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛上，罗定职业技术学院教育系学生张高丽告诉记者。
“我第一次认真读完《声律启蒙》这本书，是在大学课堂。虽然作为一本启蒙声律、音韵、对句的书籍，阅读人群应该集中在小学生中才是，但是经典之所以称之为经典，就在于它的历久弥新，每个年龄段都可以在同一本经典著作中得出不同的思想感悟。现在再读《声律启蒙》，我们不单单能从里面读出声韵格律，更能从中读出世间万象，天文地理、鸟兽花木均在由简及繁的对仗中缓缓展开。”张高丽认为，诗词歌赋是中国古代重要的文学形式，我们不应该只是为了应试而背诵，更应该为了欣赏而背诵，而要领悟诗词歌赋之美，首先要了解声韵格律方面的知识，《声律启蒙》就是一本很好的入门读物。“《声律启蒙》中的字词非常优美，描写的意境也非常丰富，中国古人与天地和谐、与万物共生的生活理念都通过长长短短、朗朗上口的文句表现出来，带给读者一种美的体验，让诗词歌赋不再那么晦涩沉闷。因此，学习优秀传统文化，我们应该从"启蒙"入手，由浅入深慢慢理解诗词歌赋的内容与思想，这样才能更好地吸收优秀传统文化中的精华。”张高丽说。
罗定职业技术学院副院长莫秋婵：
品悟中华经典传承中华文明
“让优秀传统文化进校园活动走进罗定职业技术学院，旨在弘扬民族优秀文化，品悟中华经典，传承中华文明、让经典滋润心田，使书香溢满校园。”4月11日，在云浮市第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛罗定职业技术学院专场，该院副院长莫秋婵如是说。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华，中华文化源远流长，博大精深，中国拥有五千年历史的经典文化，名篇佳赋、灿若星河，中华诗词的每一个音节，都承载着中华民族的文化基因。”莫秋婵认为，在大力弘扬民族传统文化的今天，希望同学们能感受到祖国文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为今后的人生奠定厚实的文化底蕴。
莫秋婵说：“古典诗词，表达了中华民族的文化特质、人格风范和精神境界。古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛能丰富大学生校园生活，能帮助校园营造健康活泼的学习氛围，能使学生增长知识，开发智力，活跃思维，陶冶情操，提升学生的传统文化素养，让学生领悟传统文化之美。同时，能提高学校的办学品位和办学特色，促进学校人文发展。”
罗定职业技术学院艺术体育系教师王德林：
让优秀传统文化融入艺术课程
“优秀传统文化进校园这个活动，一定程度上填充了我们职业技术院校优秀传统文化教学的薄弱环节。通过演唱《满江红》，将古典诗词内容结合到现代唱腔形式之中，带给我们不一样的创作灵感，带给观众不一样的观赏感受，也给我们提供了不一样的教学思路。”4月11日，在第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛上，罗定职业技术学院艺术体育系教师王德林在接受记者采访时说。
“在高中阶段，很多艺术生学习文化课并没有那么深入，对优秀传统文化的学习更是处于浅尝辄止的状态。通过这个活动，让学生们感受到优秀传统文化的魅力，一定程度上激发了他们学习优秀传统文化的兴趣。同时，作为一名艺术教师，我深刻地体会到自己平时教学工作中的优秀传统文化空白。我希望，以这次活动为切入点，将优秀传统文化以更加活泼的形式融入到我们艺术体育的教学课程之中。”王德林认为，课堂是优秀传统文化传承的主阵地，推广优秀传统文化不应只是开展大型活动，还要办好课程，让优秀传统文化不仅走进学校，更要走进课堂，在传授技能教育的同时，深入挖掘内涵教育。与此同时，还可以通过校报、班会等途径传播优秀传统文化，营造良好的优秀传统文化氛围，让优秀传统文化教育更全面、更系统、更可持续地贯穿到学生的成长过程之中。
罗定职业技术学院教育系语文教育专业学生熊芯辰：
诵读古典诗词感悟韵律之美
“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”4月11日，在第二届中学生、大中专生中国古典诗词赏析、咏唱暨创作大赛上，罗定职业技术学院教育系语文教育专业学生熊芯辰等人带来的古典诗词朗诵节目《水调歌头》赢得了现场观众的阵阵掌声。
“《水调歌头》这首词很美，但愿人长久，千里共婵娟表现出苏轼咏月怀人以及对未来美好愿望的憧憬，他将自己的悲欢喜乐寄托词句，表现出作者豁达的人生态度。而且，苏轼的诗词磅礴大气，有一种宇宙意义，包含了他对广阔宇宙、对社会、对生活、对自然的赞美。”熊芯辰在接受记者采访时说。参加此次活动，熊芯辰收获良多，她说：“《水调歌头》是大家都很熟悉的一首词，在朗诵的过程中，在对词句节奏、韵律的掌握中，深深地感受到了中国古典诗词的魅力，并且以团队合作的形式进行朗诵，能更好地表现出诗词的节奏和情绪。”作为语文教育专业的一名学生，熊芯辰表示，将不断学习，努力提高自己的专业知识和实践能力，在日常生活中学习古典诗词、赏析古典诗词，提高审美意趣。
文/本报记者陈小敏郑瑶图/本报记者区伟东
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