朗诵经典诗歌 感悟文化精深 访云浮市伊顿实验学校校长铁铮
开场舞《龙鼓诵》《少年中国》记录精彩时刻《游子吟》深深吸引《水调歌头》掌声喝彩（本版图片由记者 徐登科 摄）本报记者何玮珊
“从首届诗歌节活动开始，伊顿学校连续两届都有参加，这是一个非常有意义的活动，不但有效推动了孩子学习诗歌和创作诗歌的兴趣、丰富校园文化生活、陶冶学生思想情操，而且有利于引起社会对传承中华优秀传统文化的重视。事实上，学校通过在传统文化教育方面长期的努力，许多家长也逐渐重视孩子在这方面的培养。”12月27日晚，在云浮市第二届小学生诗歌节·“诗歌进校园”伊顿实验学校专场，校长铁铮如是说。
铁铮表示，习近平总书记指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。”他认为，文化自信应该从学校落实，让孩子在学习的过程中体会中华传统文化博大精深，而经典古诗文作为中华民族文化的重要载体，是中华民族文化的瑰宝。异彩纷呈的经典古诗文，不但是汉语言文字的典范和精华，更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。
“近年来，伊顿在国学文化教育特色建设上下功夫，在学校提出"四个一"工程，说好一口普通话、写好一手汉字、背一本诗篇、学一国史，引导和鼓励每一个学生感受中国传统文化的精华。”铁铮告诉记者，这个学期以来，学校在诗歌教育方面推动很大，举办了“古诗词吟诵”过关活动，让孩子们通过背诵来获取可以换取书籍、文具等学习用品的虚拟奖励币，从而激发孩子对学习古典诗词的兴趣。
铁铮说，古诗词的诵读和诗歌创作是伊顿学校传统文化教育特色的重点工程之一，在日常教学活动中，十分重视学生对古诗词的学习和应用，此次借着“诗歌进校园”活动再次营造浓厚的诗歌吟诵氛围，激发全体同学的阅读和创作兴趣，让学生在阅读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化，感悟祖国语言文学的博大精深，从而促进校园文化建设。
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