让孩子动起来体质好起来
[摘要]我市部分中小学校开展体育特色课程助力学生提高体质
←↑有特色的体育课程会让学生爱上体育爱上运动。大海龙源 摄
学生的体质健康问题一直是教育界的热门话题。近年来，学校体育与健康教学质量不断提高，足球、游泳、太极、武术……越来越多特色体育课程进入校园，不断丰富和充实体育科目类型，让学生得到全方位锻炼，助力增强体能，提升体质健康水平。
■ 阳江日报记者/罗学凤
调查
学生体质健康
不及格率下降
上个月，教育部一项针对115万余名在校学生体质健康的抽测数据显示，全国学生体质健康不及格率总体呈下降趋势。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，这得益于最近这几年从教育部到各地各级各类学校都更加重视学校的体育课、体育锻炼和课间操的推进。
该数据也显示，体质健康不及格率基本会随着年级（年龄）增高而增大——小学生体质健康不及格率为6.5%，初中生为14.5%，高中生为11.8%，大学生的比例则达到30.0%。王登峰认为，这与学制或教育政策有关。小学生升学压力相对较小，课程安排没有那么紧张，课余作业各方面压力都比较小，所以在小学推进素质教育，使学生有更充分的时间进行体育锻炼和其他活动，促进学生全面发展。而初中到高中，学习压力在不断增大。另外，可能很多学生还没有养成良好健康的生活习惯，锻炼习惯也没有养成，所以，当课业负担加重，再加上升学压力增大时，他们的体质健康水平就会出现明显下滑。
学校一直肩负着让孩子养成良好运动习惯的责任，家长也希望学校能保证孩子充足的运动时间，在体育课程的设计、运动项目的选择上，也能够多元化，有所创新，以提高学生体育锻炼的兴趣，促进学生体质健康进一步提升。
广东两阳中学体育高级教师、体育副科组长周华潘认为，体育锻炼能让学生身体更强壮、性格更阳光。应该通过体育课程学习，把孩子塑造成为“会健身、会自省、会生活”的人。
心声
家长学生盼望在校多些体育锻炼
“除了对孩子有成绩上的要求之外，也希望他在学校可以多进行体育锻炼，增强体质。”家长林女士表示，今年9月份，她的孩子就要读小学一年级，目前她正在对市区几所小学进行考察。除了对学校的师资教学水平和校园建设比较重视外，学校的体育设施是否完善、是否有足够的活动场所、体育课程安排是否科学有特色等，也是她重点考虑的因素。
另一家长岑先生建议，如今体育科目在中考的分数占比越来越重，希望学校重视体育教学的开展，除了让学生加强对体育必考科目的训练之外，还应该通过开展一些特色的运动项目，提升孩子对上体育课的兴趣，让孩子主动参与体育锻炼。
八年级学生小亮表示，随着年级的递升，学习压力也越来越重，除了文化课之外，学校也在重点抓体育锻炼。为了应对中考体育考试，学校每周都会安排他们针对体育考试科目进行训练。“我希望体育课能把个人兴趣和考试结合起来，不要单一地进行枯燥的应试锻炼。”小亮说，自己也有喜爱的运动——足球，但却因为学习和应试压力，与它“绝缘”了差不多一年时间。他表示，非常希望学校能够开展多一些有特色的运动项目，让自己偶尔能够和同学们在足球场上驰骋，挥洒汗水，释放压力。
现状
部分学校开设特色体育课程
“我校小学一、二年级每周有4节体育课，三至九年级每周3节体育课。足球、篮球和游泳课，是我们学校的特色体育课，我们利用这些体育特色课程，充分调动了孩子上体育课的积极性。”阳江市江城星鹏中英文学校教务处主任黄金花表示，为了激发学生上体育课的兴趣，让学生真正动起来，同时培养体育专项技能，他们学校小学部还另外开设了第二课堂，包括篮球、足球、乒乓球、游泳等兴趣班，学生根据兴趣免费选修学习。
在广东两阳中学，太极拳是体育课的常规课程，每周安排学生上2节体育课的同时，还把太极拳定为该校的课间操。周华潘表示，太极拳是国粹，不仅舒缓身心，增强体质，还有助于营造浓厚的校园文化氛围，提升校园文化品位，让全校师生身心受到传统文化的洗礼，应该大力推广。
“每周一至周五下午最后一节课，我们都会统一安排学生上武术课。”龙源交椅山学校主任刘自怀表示，在他们学校，无论是高年级还是低年级的学生，都要进行武术锻炼，除了强身健体之外，还可以培养和锻炼他们坚强的意志和不怕苦的精神。
此外，市区部分学校由于建校时间较早，条件有限，无法根据现有的场地增设或兴建大型运动场所，因此只能另辟蹊径，在体育课程的精品教学上别出心裁，通过形式多样、富有趣味性的体育课和体育活动来吸引学生。市区某公立小学负责人表示，由于场地条件限制，他们目前主要根据国家体能抽测的要求开展体育课程。在课程设计上，注重课堂的趣味性与互动性，同时还会邀请校外机构团体或家长来上课，让学生感到有新意。
对于体育教学和课程设计，周华潘认为，应该始终贯彻一个主题——健康第一、快乐体育、以学生为主。要科学化、合理化、灵活化运用教材，把体育课程设计得新颖、趣味和个性化，从而激发学生主动参与的积极性，达到“我要练”的良好效果，让学生的身、心、德、智在愉悦的体育活动中得到全面的发展。
延伸
体育比赛激发学生运动热情
为了提高学生的身体素质，培养孩子良好的运动习惯，除了在体育特色课程上精心安排外，不少学校会通过举办体育比赛来进一步激发学生的运动热情。记者浏览市区部分中小学校官方微信公众号发现，校园体育活动丰富多彩，课间操大赛、校运会、田径比赛、体育知识竞赛、体育文化节等活动开展得有声有色，对提升学生体质健康水平起到一定作用。
4月25日，教育部印发了《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，从加强宣传教育引导、开齐开足体育与健康课、保证体育活动时间、提高体育教学质量等多个方面对加强中小学生体质健康管理工作提出了要求。同时要求逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1至2项运动技能。
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