父母别一厢情愿做“造星梦”
[摘要]“星二代”节目催生传媒艺术培训热，老师提醒——
培训机构里，小孩子在上小主持人课。
艺术课程对于一个孩子来说，具有重要的价值，它不仅对学生的其他学科学习具有显著的相关性，而且还能使学生的学习生活张弛有度充满活力，能让孩子们能够快速提升自己的德智体全面发展。基于这个认识，阳江市很多家长都热衷于将孩子送往各类艺术学校学习少儿艺术，包括音乐、舞蹈、美术等，使得少儿艺术传媒培训市场呈现一片繁荣火热的景象。而《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》等节目蹿红的“星二代”，也让童星概念大火，催生了许多父母和孩子的童星梦。记者近日走访市区多家艺术培训中心了解到，除了注重孩子的音乐、美术、体育等艺术培养之外，阳江市的家长们也逐渐注重孩子口才、表演类的传媒艺术培训。
■ 文/图 林娜娇
现象
传媒艺术培训受家长欢迎
据了解，在少儿期大脑发育过程中，需要新颖鲜明信息刺激以开发智力，又要防止和避免疲劳，而口才、小主持人、表演类传媒艺术创作恰恰兼有二者之长，适当地多让幼儿参加艺术创作活动，对孩子大脑的健全发育会起到促进作用。日前，记者来到市区东风路某艺术培训机构，刚送孩子参加艺术培训的杨女士说：“参加传媒类艺术培训，将来能当上主持人或明星则最好，但我更主要是考虑小孩能掌握一门说话的艺术以及社交技能，不论将来能否用得上，总比没有一技之长好。虽然贵了点，但这钱花得值。”采访中，不少家长都是抱着这样的想法。
记者采访发现，阳江市参加艺术类培训的孩子并不少，其中既有参加音体美的艺术培训，也有参加口才、主持、表演类的传媒艺术培训。日前，记者来到位于阳东某培训机构处，看到很多家长带着学生来咨询传媒艺术类培训相关信息，不少家长在一番咨询了解后都给孩子报了名。家长冯女士说:“今天给孩子报了一期少儿传媒艺术中的小主持人课程，一共2380元上16节课，每节课上两个小时，培训市场总体价格跟这个差不多，这间机构离家近，方便接送，就马上给孩子报名了。”“相比于传统的艺术培训，我们不能只让孩子提升学习方面的才能，更要培养他们说话社交等方面的才能。”家长罗先生告诉记者，不希望自己的孩子这方面输给别人，所以给孩子报了个口才技能提升班。“从幼儿园开始，学校就有了兴趣班。孩子回来会反映，说每次有外出表演的机会都是那些参加兴趣班的孩子，没有参加兴趣班的孩子，只能眼巴巴地看着别人热闹。为了让孩子也有这样的参与机会，后来我也给孩子报了班。”
刘女士的孩子参加艺术类的培训班也是由此而开始。为孩子报特色培训班，一方面想挖掘潜能，培养技能，另一方面，传媒类的艺术培训对于孩子生活社交等方面确实有更好的帮助。她说：“传媒类的艺术培训拓宽了孩子的兴趣爱好、锻炼了孩子自身的思想素质，对孩子的成长确实有很多好处。”家长的热衷，也推动了少儿传媒类艺术培训市场的火爆行情。
作用
传媒艺术培训可促进孩子全面发展
据了解，主持人、口才、表演类等都属于传媒类艺术培训，通过传媒艺术教育提高孩子对美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力，丰富情感。因此，传媒艺术教育在孩子教育中越来越重要，是对孩子全面发展的重要手段和途径。
近日，记者来到阳东区龙塘路某艺术培训机构，负责人多多老师表示，近年来在阳江市逐渐兴起了小主持人、口才表演等艺术培训，传媒艺术培训主要锻炼孩子的自主能动性，其中少儿主持表演班上课以演讲及表演为重，伴以表演课堂练习。在小主持人班上，记者看到老师带领小学员们通过做游戏等轻松愉快的模式，让孩子学习朗诵，模仿老师演讲，或者模拟小动物表演等方式来引导孩子学习。把原本属于成年人的枯燥、高难度的课程简易化，变成孩子喜欢并且愿意主动去参与的课程。在这样的课程里，孩子们的想象力、创造力、语言表达能力、都得到了很大的开发和提高，而孩子们的童心、童趣在极大程度上又得到了保护，因而很受孩子的喜爱。
给孩子报了小主持人以及表演班的陈女士说：“自从女儿参加了传媒类的艺术培训后，我发现她的语言表达能力增强了许多，肢体形态也更加优雅了。培训不仅锻炼了她的学习能力，还提高了她的内心修养，大大提升了她的综合素质呢！”另外，家长陈先生表示，传媒艺术培训不仅仅可以让孩子能够有机会参加表演，还可以有更多的好处。看电视我们就可以发现，主持人可不只是会主持节目，还会唱歌，会组织全局，会表演，是一个全才的位置。同理，传媒艺术也是训练孩子多方面的才能的，而不仅仅只是表演和主持其中一项。孩子上了一段时间的课程后，陈先生发现孩子的语言表达能力增强了，组织能力也有了很大的进步，人也变得越来越自信了。可见，传媒艺术类培训不但提升孩子的语言沟通能力，还提高了孩子的综合素质，促进孩子全面发展。
观点
理性选择传媒艺术培训学习
时下，补习成了家长的共同话题，“加班加点”“不让孩子输在起跑线”等的教育抢跑行为比比皆是，其背后，就是红红火火的培训市场。
对此，广东两阳中学艺术老师麦金莲表示，优质教育资源有限，是校外艺术培训热的原因之一，而家长之间的攀比，也给这个市场“煽风点火”，很多家长坦言，给孩子报班，就是因为“看到周围的孩子都在学”。麦金莲认为，随着新媒体的发达，信息获取与交互越来越便利，家长们通过“互通有无”，进一步放大了群体焦虑。传媒艺术培训要去除盲目性，要在孩子有兴趣的前提下、基于全面发展需要而进行“学有余力”的补习，而不是建立在焦虑的基础上跟风攀比，为了补习而补习。她特别强调，家长不要把这种焦虑情绪传递给孩子，要让兴趣成为孩子学习的原动力。在艺术传媒补课这件事上，理性不要缺位。
业内有关人士提醒广大家长，培训班的实力强弱固然重要，但如果不能持之以恒地坚持学习，再高价完美的“钻石班”也没有用处。希望家长根据自身情况理性对待和选择传媒艺术培训班，孩子要做到有计划、有针对性地学习传媒艺术知识、多加练习课堂知识，才能在传媒艺术这条路上走得更远。
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